语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著及答案
一、初中语文常识及名篇名著
1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。
至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；________；________。
（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？
①薛家仗势倚情，偏不相让。
②后来到底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？
（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？
【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子
（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。
（3）势利、狡诈
（4）指代文中划线部分。
【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。（1）本题是是对文段概括能力的考查。细读文段，出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。根据内容梳理即可。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中到答案，不是难事。
【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。
2．“临近毕业，想以一个属于自己的方式纪念下我的大学生活，也留供大家记忆的过往，同时更多的是感恩母校多年来的培养与教育”某大四学生魏重阳这样说。爱好画画，擅长摄影的24岁男孩魏重阳，希望在毕业前，用一支笔记录下学习4年的美丽校园，珍藏属于自己的独家记忆。
（1）魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上，引来无数网友点赞和评价。请写出你的赞语。
（2）如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法收集？（至少列举两种）
（3）青春易逝，青春美好。请写一句有关青春的赠言送给你的朋友。
【答案】（1）极具创意的纪念方式，让我们无比怀念。谢谢你的画让我们又回忆起过去的时光。
（2）采访、上网查、查阅书籍等。
（3）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
【解析】【分析】（1）注意情形是“魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上”，让你写出赞语。要赞赏“手绘的学校景观”的独特之处和对欣赏者的意义。
（2）方法很多，可选其中两种。此题考查知识积累的途径和手段。
（3） 写一句青春的赠言。首先要考虑好写给谁，在内容上要说些鼓励的话，最好在语言上也用些修辞。
【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。
B. 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
青春有你2前九名C. 英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。
D. “尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
【答案】 B
【解析】【分析】A. 唐宋八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。范仲淹不是。
B.正确。
C. 法国作家莫泊桑。
D. 孟子：“尽信《书》,则不如无《书》”中的“书”原指《尚书》，后泛指为书籍、文章等。
故答案为：B
【点评】文学常识浩如烟海，应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。考生要重视梳理课本
“重要”作家作品及文学体裁常识。3．构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。
4．下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著阅读任务单
名著篇目 | 《契诃夫短篇小说选》 | 《艾青诗选》 | 《呼兰河传》 |
阅读策略 | 关注创作风格 | 关注诗歌意象 | 关注人物言行 |
内容呈现 | 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受 外界影响。 | 从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来…… 它以难掩的光芒使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 …… ——《太阳》（节选） | 他（祖父）遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。” 孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇， 就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管， 撕着他的衣襟，一直到出帽子来为止。 |
阅读任务 | ①本段文字所用的艺术手法，在契诃夫小说中大量运用，这种艺术手法是： ________ | ②诗人在这首诗中借太阳这一意象表达了对光明的向往，《艾青诗选》中还借助 ________等意象表达这种情感。 | ③结合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是： ________ |
【答案】 漫画式的夸张（或：夸张变形；或：讽刺）；黎明、曙光、火把、火焰；慈爱
【解析】【分析】①契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》中的主人公别里科夫的外貌描写，作者通过夸张又不失典型的细节描写把一个因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的“套中人”形象刻画得栩栩如生。
②艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
③从文段可以看出写的是“祖父”，从他与孩子们开玩笑的动作、神态中看出祖父是一位童心未泯，慈祥、和善、热爱生活的人。
故答案为：漫画式的夸张（或：夸张变形；或：讽刺）；黎明、曙光、火把、火焰；慈爱。
【点评】本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。
5．《水浒传》中有许多精彩的故事，请简述“杨志卖刀”这个故事的主要内容。
【解析】【分析】“杨志卖刀”这个故事的主要内容大致是：杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处：第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件叫“吹毛得过”，都被证实；第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，并到开封府自首，那把宝刀也被官府没收。
故答案为：示例：为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来，杨志一时性起杀了牛二，投开封府自首，那把宝刀也被官府没收。
【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。
6．名著阅读。
（1）下列说法不正确的一项是（ ）
A. 孙悟空在太上老君的八卦炉中炼得火眼金睛后，踢翻了炉子，与天兵天将大战，最后被观音降服，压在了五行山下。
B. 冬尼娅曾经非常天真、淳朴，醉心于爱情，然而最后由小资产阶级小完全变成时代的落伍者和寄生虫，与保尔渐行渐远。
C. （繁星·春水》诗风清新明丽，隽秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。
D. 《水浒传》中七位好汉智取生辰纲的关键在于下的时间和方式恰到好处，从而使得杨志中了计。
（2）阅读下面的语段，完成相关题目。
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题，但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，
以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
（节选自《朝花夕拾》）
①选段中“这一本孝子的教科书”是指《________》
②作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析。
________
【答案】 （1）A
（2）二十四孝图；鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。 重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感（“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”举出一例即可），形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【解析】【分析】（1）A错误，如来佛祖与孙悟空斗法，将孙悟空压在了五行山下。
（2）鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
故答案为：⑴A； ⑵二十四孝图； 鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。 重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感（“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”举出一例即可），形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
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