2 周总理,你在哪里
同步练习
一、积累运用
1.下列各句,没有使用修辞手法的一项是(    )
A.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜,栖落在古城的墙角。
B.周总理,我们的好总理,你在哪里啊,你在哪里?
C.宽容,是一种坦荡,是一种豁达。
D.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )
A.他的嗓子从小就嘶哑,你就别勉强他学唱歌了。
B.赵锐同学学习成绩优异,体育、文艺方面能力突出,同学们对他的丰功伟绩赞不绝口。
C.“鞠躬尽瘁死而后已”这几个字是对周总理一生最好的评价。
D.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”成为时下的餐桌文化。
3. 下列句子中没有语病的一项是(    )
A.以周恩来总理为原型的剧作《海棠依旧》深层次地描绘了“人民的好总理”的光辉形象。
B.编入读本的这些生动的红故事,对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
C.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。
D.周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程是中国共产党不忘初心、牢记历史使命的一个生动缩影。
4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(    )
A.我们对着大海喊:周总理——海浪声声: “他刚离去,他刚离去,你不见海防战士身上,
他亲手给披的大衣……”
B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了国歌:“起来!不愿做奴隶的人们……”
C.中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D.在上等的文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
5. 选出关于语法知识及文学文化常识表述有误的一项(  )
A.诗歌常常借助具体可感的形象来抒写情志。艾青的诗歌《向太阳》,诗人就借助了“太阳”这一形象来抒发自己对光明的渴望,《周总理,你在哪里》也使用了同样的手法,表达了人们对总理的怀念之情。
B.古代诗歌很讲究韵律和节奏,现代诗歌虽然形式比较自由,可以押韵,也可以不押韵,但也要注意保持一定的节奏。
C.《周总理,你在哪里》一诗,以“询问—呼唤—寻—回答”为线索,借助丰富的想象创造了一种情景交融、虚实相生的艺术境界。
D.“秦皇汉武”“我们的好总理”“平展翅翼”“誓言铿锵”这四个短语的结构类型均不相同。
6. 下列关于课文的说法不正确的一项是 (    )
A. 这是一首抒情诗,寄托着全国人民对周总理的哀思。
B. 诗中多次重复“他刚离去,他刚离去”,是为了表明周总理生前常抽空游览祖国的山山水水。
C. 诗人让山谷、大地、松涛、海浪等来回答人民的发问,是为了展现周总理为革命、为人民辛勤工作的生动画面,深化主题,造成山水有情的动人意境。
D. 诗中多处运用省略号,表达了人民怀念周总理的无限深情。
二、综合性学习
7. 2022年,正值中国共产主义青年团建团百年之际,学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动,请你参加并完成以下任务。
(1)[书青春誓词]下面是中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词。请将其中的“为共产主义事业而奋斗”十个字正确、工整、规范地书写在下面的田字格中。
我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。
(2)[品青春宣言]下面是和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读,写出你的感悟。
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
大江歌罢掉头东,邃密科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
——周恩来
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(3)[抒青春豪情]下面是一位同学为“不负青春,勇担使命”演讲稿拟写的提纲,请你仿照句式,帮他将分论点内容补充完整。
青春,当以爱国之心勇担历史使命;
青春,当以________________勇担历史使命;
青春,当以________________勇担历史使命。
三、阅读理解
(一)阅读《周总理,你在哪里》,完成下列各题。
8. 诗人为什么让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问?
                                                                               ___________________________________________________________
                                                                               ___________________________________________________________
9. 填空。
(1)《周总理,你在哪里》是一首________诗,作者_______,当代作家,诗人。这首诗是为了________________而创作的。
(2)《周总理,你在哪里》发表于周总理逝世一周年,这首诗采用了________和________的修辞手法,歌颂了周总理___________________的高贵品质,表达了亿万人民___________________________之情。
                                                                               ___________________________________________________________
                                                                               ___________________________________________________________
10. 诗人多次重复“他刚离去,他刚离去”,有什么作用?
                                                                               ___________________________________________________________
                                                                               ___________________________________________________________
11. 诗人在整个世界逡巡一遍,对周总理的寻觅追问回到了哪里?为什么要写这个地方?
青春有你2前九名
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                                                                    (二)阅读下面短文,回答下面问题。
我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥
不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……
然而,在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。