2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷
一、谨慎判一判。
1．钝角大于直角，而小于平角。（________）
2．有最小的自然数，也有最大的自然数．（_______）
3．教室的面积大约有4公顷。（________）
4．比较两个数的大小，如果位数相同，左起第一位数大的那个数就大。（________）
5．0既不是奇数也不是偶数。（______）
二、仔细选一选。
6．布袋里有大小、材质完全相同的2个红球和2个绿球。小明每次任意摸出一个球后再放回布袋内摇一摇。前两次摸出的都是绿球，对三次小明摸球情况描述正确的是（    ）。
A．不可能摸到绿球    B．摸到红球的可能性大
C．一定摸到红球    D．摸到红球、绿球的可能性相同
7．下面各题，计算结果与360÷28不相等的是（  ）
A．3600÷280    B．720÷56    C．180÷14    D．60÷7
8．59□456≈60万，□里可以填（    ）
A．0～4    B．4～9    C．5～9
9．下列说法中，正确的是（    ）
A．角的两边越长，这个角就越大
B．角的大小与角的方向有关
C．放大镜不能把角的度数放大
D．以上说法都不对
10．小强3天看完一本书，平均每天看30页。他前两天每天看的都不到30页，那么他第三天看的页数（    ）。
A．比30页多    B．正好是30页    C．比30页少    D．以上都有可能
三、认真填一填。
11．学校准备发故事书给19个班，每班240本，还留下50本作为备用。学校应准备多少本故事书？（列出算式不用计算）
列式：________________
12．7□998≈8万,□里最小可以填（____）;68□600≈68万,□里最大可以填（____）．
13．钟面上（________）时整的时候，时针和分针成平角；钟面上（________）时整或（________）时整的时候，时针和分针成直角．
14．450709000读作：（______）；四舍五入到亿位：约（___）亿。四舍五入到万位：约（___）万．
15．如图，一共有________个锐角，________个直角，________个钝角。 
16．把一个圆平均分成_____份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°．
17．地球上的陆地总面积约是 149000000 平方千米， 横线上的数读作（______），把它改写成以“万”作单位的数是（_______）万，省略亿位后面的尾数约是（______）亿。
18．在一个长10cm、宽8cm的长方形内画一个最大的半圆，半圆的直径是_____cm，所画半圆的周长是_____cm，面积是_____cm1．
19．要使除法算式482÷口8的商是两位数，口里最大应填（________）；要使商是一位数，口里最小应填（________）。
20．如图，已知∠1＝135°，那么∠2＝_____°，∠3＝_____°．
四、细心算一算。
21．直接写出得数。
5000–500=        18万+82万=      420÷70=    5600÷800=
25×80=          60×80=          36×20=      67000–47000=
22．用竖式计算。
356×24＝              504×54＝            390×36＝
651÷76＝              832÷26＝            625÷25＝
23．有一个除法算式里，除数是50，商和余数都是20，被除数是多少？
五、动手操作。
24．李家村要修－条通向公路的沙士路，请你帮忙设计一个方案，使李家村到公路的距离最短。请在这个图中画出要修的沙土路。
25．画一个45°的角，并标出各部分的名称．
六、想一想，解一解。
26．一辆货车，空车从甲地开往乙地平均速度为每小时64千米，一共开了9 小时，载重返回时，速度减慢共开了12个小时，问该车返回时平均速度是多少？
27．扩大后的绿地面积是多少平方米？
28．每年的3月22日是“世界水日”，学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？
29．甲、乙两辆汽车从相距255千米A、B两地同时相向开出，甲车的速度是45千米/时，乙车的速度是40千米/时，他们几小时后相遇？
2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）
一、谨慎判一判。
1、√
【分析】大于90°小于180°的角叫做钝角，直角为90°的角，平角为180°的角，据此解答即可。
【题目详解】根据分析可知，钝角大于直角，而小于平角。
四年级上册数学期末测试卷
故答案为：√。
【答案点睛】
熟练掌握钝角、直角和平角的定义是解决本题的关键。
2、×
【题目详解】略
3、×
【分析】表示一般物体的面积用平方米作单位，表示较小物体的面积用平方分米、平方厘米作单位，表示较大物体的面积通常用公顷、平方千米作单位；因此，表示教室的面积用平方米作单位，根据生活实际，教室的面积大约是40平方米。
【题目详解】据分析得出：
教室的面积大约有40平方米，所以原题错误。
故答案为：×
【答案点睛】
本题是名数的选取，名数选取要结合生活实际及其单位、数据大小。
4、√
【分析】整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。据此解答。
【题目详解】比较两个数的大小，如果位数相同，左起第一位数大的那个数，也就是最高位上的数大的那个数就大。
故答案为：√。
【答案点睛】
整数比较大小时，先看他们的数位。当数位相同时，依次比较相同数位上的数。
5、×
【题目详解】能被2整除的数是偶数，另外，0也是偶数。
故答案为×。
二、仔细选一选。
6、D
【分析】布袋里有大小、材质完全相同的2个红球和2个绿球，小明每次任意摸出一个球，球的颜可能性是不一定的，可能是红也可能是绿，红球和绿球都是2个可能性一样，所以第三摸到的球可能是红球和绿球的可能性相等。