收稿日期:2020-8-23
作者简介：卜云飞(1989 )，男，锡伯族，辽宁大连人，辽宁师范大学继续教育学院讲师，研究方向：语文学科教学与外国文学㊂
契诃夫与鲁迅短篇小说创作比较研究
卜云飞
(辽宁师范大学继续教育学院，辽宁大连㊀116029)
㊀㊀[摘㊀要]19世纪世界文学长廊中，有两位杰出的作家，一位是被誉为 世界三大短篇小说之王 的俄国作家契诃夫(1860~1904)，另一位是孕育和创造中国白话文小说的鲁迅(1881~1936)㊂二者都是文学大师，在短篇小说创作上，成就非常瞩目㊂笔者仔细梳理了二者的部分短篇小说，并对文本进行比较研究与分析，从多个角度解读两位作家在文学创作上的异同㊂从相同性上来说，二者在小说结构安排上都遵循 幸福 转折 拯救 死亡 的写作模式，而且在主人公的选取上以及从人物自身往往会反射出来一种戏剧的 荒诞性 ，这种 荒诞性 使小说看似有了结局，往往又留给人无尽的想象㊂从相异性上来看，作者对人物的态度以及思想情感的融入与表达，存在着一定的差异㊂
[关键词]契诃夫；鲁迅；短篇小说；比较研究[中图分类号]I106
[文献标识码]A
[文章编号]2096-711X (2021)04-0185-03doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2021.04.083
[本刊网址]http ://www.hbxb
㊀㊀19世纪，现实主义文学作品盛行，长篇小说创作领域代表人物有欧美的司汤达㊁查尔斯㊃狄更斯等，俄国有列夫㊃托尔斯泰㊁果戈里等㊂然而在短篇小说创作领域，俄国的契诃夫与中国的鲁迅都有很高的文学成就，二者在短篇小说创作过程中，既有相同性又有相异性㊂
一㊁契诃夫与鲁迅短篇小说创作的相同性
(一)小说结构安排上，都遵循 幸福 转折 拯救 死亡 的写作模式
以‘套中人“和‘祝福“为例㊂‘套中人“中的主人公别里科夫在当地过着貌似幸福的生活，然而他却不知大家对他极度地痛恨，在经历 结婚事件 漫画事件 骑自行车事件 争吵事件 之后，别里科夫的命运开始改变了，虽然他极力将自己装在套子里，但是也无法挽回他悲剧死亡的命运㊂在鲁迅笔下,‘祝福“中祥林嫂的遭遇也如出一辙，她在鲁四老爷家本来做得很好，也到了人生的归宿，谁曾想，婆婆的行为却让祥林嫂陷入了万劫不复的人生境遇㊂后来，她也试图通过 捐门槛 来拯救自己，但是她却没能抵挡住无情的命运，在一个风雪交加的祝福晚上，死在了风雪之中㊂
鲁迅小说简介契诃夫‘一个文官的死“中的切尔维亚科夫㊁‘渴睡“的瓦丽卡㊁‘万卡“中小男孩等，鲁迅笔下‘孔乙己“中的孔乙己㊁‘明天“中的单四嫂子等，这些人物形象无一例外，都经历了类似的人生㊂由此可见，契诃夫与鲁迅都运用了 幸福 转折 拯救 死亡 这一模式来创作短篇小说，二者都遵循这样的写作原则㊂
然而这一模式在写作中的运用是有所损益的㊂首先,
幸福 可以是指隐藏着危机的幸福，表面上从事的是体面工作，貌似幸福，但却是生活在当下最为不幸的人的缩影㊂将别里科夫与单四嫂子拿来对比，不难发现这里的 幸福 从唯心主义观点上来讲，是以主人公意志为核心的幸福㊂其次，在人生道路上的 转折 ，大多是由于外界因素造成的，主人公的精神世界不断地遭到摧毁，开始走向死亡的深渊㊂再次，在二者众多小说中，主人公都采取自我 拯救 的方式意
图改变命运，有务实 捐门槛 求得救赎的祥林嫂，有道歉祈求别人原谅达到内心释然的切尔维亚科夫，有杀死婴儿仅仅想要睡觉的瓦丽卡等㊂最后，主人公都避免不了 死亡 的厄运，导致死亡的原因却是多种多样的，有因为 封建礼教吃人 而死的华小栓，有因过度害怕等级制度而吓死的切尔维亚科夫，有精神上死亡犹如行尸走肉的闰土等㊂
(二)主人公的选取上以及从人物自身反射出来 荒诞性 在主人公的选取上，两位作家不约而同地选择了 小人物 ，契诃夫经常选取小公务员㊁儿童㊁病人等人物形象，鲁迅所选的都是中国封建时期的社会底
层人，书生㊁密友㊁农民等㊂正是这样的人物身上，才能看到人物所折射出来的社会制度下那种 荒诞性 ㊂
‘渴睡“中的主人公瓦丽卡，是一个温柔善良的女孩，因
为家庭原因，才沦落到去富人家为富人带孩子㊂在普通人的世界里，睡觉是一件在平凡不过的事情，算不上是一种奢求，然而对于瓦丽卡来说，她不能睡，原因是什么 俄国农奴制度㊂在这样一种社会制度下，一个善良㊁单纯的女孩，竟然为了睡觉而杀人，到了这一步，瓦丽卡的精神已经到了崩溃的边缘，她的人格已经开始分裂㊂如此的社会与制度，会把 天使 变成 魔鬼 ，把 魔鬼 变成更加凶残的 恶魔 ，人物的心理变化过程也就是人物被外在因素摧残的过程，人格被逐渐扭曲，人物最终走向死亡㊂然而，探求其死亡的原因，却是因为 渴睡 ，就因为想睡觉，而杀死了一个无知的婴儿，一个还未了解这个世界的孩子，荒诞不已㊂如果世界真的变成这样，那也许作者并不希望生命来到这样的世界，历经磨难，扭曲人性，最终又消亡在这里㊂从另一方面来看，对于并不了解这样社会的新生婴儿来说，也算得上是一种无奈的幸福㊂小说结尾瓦丽卡终于如愿，进入梦乡，但却死在了自己的梦想里，死的这样荒诞㊂
切尔维亚科夫一点也不慌，拿出小手绢来擦了擦脸，照
有礼貌的人的样子往四下里瞧一眼，看看他的喷嚏搅扰别人没有㊂ 这是原文中一段对切尔维亚科夫打
喷嚏时的描写片
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湖北开放职业学院学报Vol.34.No.4(Gen.No.290)2021年2月(下)
Journal of HUBEI Open Vocational College
Feb.(last half)2021
段，仔细对比他前后矛盾的言行，不难发现，在主观思维活动中，主人公对自己有一种骄傲自大的心理暗示，外在表现就是 一点也不慌 ，但他实质上还是一个等级低下的文官，只能 照 有礼貌人的样子来伪装自己，装作是上等人㊂ 说的就是呀!我已经赔过不是了，可是不知怎么，他那样子有点古怪 他连一句合情合理的话也没说㊂不过那时候也没有功夫细谈㊂ 契诃夫用 合情合理 来刻画主人公的内心活动，对于小人物来说，长官应该对他进行批评，才算 合情合理 ㊂虽然切尔维亚科夫具有反抗意识，但面对现实中等级森严的制度，不得不去道歉㊂妻子的表现(话语)也说明这种等级森严的制度不仅影响当时的官场生活，就连自己的家庭也深受其害㊂ 小人物 欺软怕硬，势利眼，对上级长官的过分害怕使他们的精神世界产生了变异，人物的心理活动由小说最开始的放松自由转向恐惧害怕㊂一个人就因为
打了个喷嚏就死了!这不免让人觉得有些不可思议，有一种戏剧的荒诞性，但却真实反映了当时俄国社会的现实 农奴制度下 小人物 的悲剧命运及低下的社会地位㊂在契诃夫的短篇小说中，许多人物都因为荒诞的原因而死亡㊂一方面，他们深受沙皇俄国农奴制度影响，等级观念深入人心；另一方面, 小人物 的内心世界是脆弱的，他们的内心与思想已经被束缚，逃脱不了荒诞的命运，三品文官的生活就是这样，欺软怕硬，尊上欺下，见人说人话，见鬼说鬼话，生活在人格的缝隙中，具有双重人格㊂
鲁迅笔下‘药“中的华小栓得了痨病，华老栓竟然用人血馒头为小栓治病，然而华小栓的死源于华老栓的愚昧无知㊁麻木不仁㊂华老栓只是当时中国社会广大人民众的一个缩影，封建社会时期残留下来的毒素蚕食着中国广大人民众的精神世界，封建礼教带来的恶果就是 人吃人 ，跳出人物回看小说情节，不免觉得华小栓死的有些荒诞，在封建迷信的社会中，因为吃了一个貌似灵丹妙药的人血馒头，结束了年幼的生命㊂‘狂人日记“中 我 怪诞离奇但却偶尔令人觉得具有正常思想，思维的跳跃与变化，不仅展现的是个人行为的变化，同样也是社会动荡不安的一种真实写照，具有荒诞的艺术特效㊂
(三)看似有了结局，往往又留给人无尽的想象
用科学信息的语言来说，契诃夫小说的简短是 浓缩的整个人类生活的信息 (在‘大学生“中讲的是整个人类的生活)㊂在传统的经典文学中，这种功能是由长篇小说来完成的㊂ 这与我国学者对契诃夫作品 文短气长 的评价不谋而合㊂
契诃夫在短篇小说创作中往往给人一种看似有了结局，但又留给人无尽的想象的阅读体验㊂‘套中人“中 可是伊万㊃伊万内奇不住地翻身㊁叹气，后来他起来，又走出去，坐在门边，点上烟斗㊂ 为什么 翻身 叹气 , 点上烟斗 时他又在想什么?也许是在想：这个世界到底还有多少 套中人 ，又有多少人将来会变成 套中人 ，在 荒诞 中死去㊂‘渴睡“中的瓦丽卡就因为想睡觉，杀死了婴儿，得以如愿，可她却在睡梦中死了，死的那样荒诞㊂然而 瓦丽卡式 的死亡并没有结束，瓦丽卡死了，但是像她一样的人在俄国还有千千万万个，在作者看来这些 瓦丽卡 都会死，如果沙皇俄国的农奴制度不消亡，那这样的事情每天都会发生㊂死，是瓦丽卡人生故事的结局，然而却是他人悲剧命运故事的开始，所谓短篇小说，实际上却是一部部形态万千的长篇巨作，谁都可以想象故事的情节发展，故事结局㊂
鲁迅作品‘明天“里的单四嫂子是一名寡妇，她和幼小的儿子相依为命，丈夫死去的两三年里，她没有失身也没有再嫁，她心中甚至连再嫁的念头也没有过，她只是希望靠自己的双手来养活自己的儿子，她夜以继日的纺纱，做着超出自己体力的活儿㊂即使这样，在黑暗的社会现实里，她仅有的这点小小心愿也无法实现㊂虽然儿子不幸因病死去，但是她依然执着，期待着明天的到来，然而令我们无法想象的却是:
明天 将会给单四嫂子带来什么，是幸福还是不幸?作者将明天的故事留给读者，让读者尽情地想象，想象 明天 的故事㊂鲁迅曾经这样评价过契诃夫说: 这些短篇，随作者自以为 小笑话 ，但和中国普通之所谓 趣闻 ，却又截然两样的㊂它不是简单的只招人笑㊂一读自然往往会笑，不过笑后总还剩下些什么,
就是问题㊂ 正是这种创作风格，才能让广大读者虽阅读眼前的短篇小说，但却在思想意识里遨游在鸿篇巨制之中㊂
二、契诃夫与鲁迅短篇小说创作的相异性
(一)作者对人物的态度
契诃夫笔下俄国社会的 小人物 ，既是悲惨的，又是可怜的㊂‘套中人“里的别里科夫,‘第六病室“里的疯子们,‘变龙“里的小官吏奥楚蔑洛夫，他们无一例外地悲惨㊁可怜，最终都在荒诞之中，撒手人寰㊂作者对他笔下的 小人物 没有同情，只有无情的嘲笑和冷漠的讽刺㊂在这些 小人物 身上，作者看到的是农奴制度的腐朽，等级制度的戕害，通过对 小人物 嘲笑与讽刺，表达对社会制度的强烈不满㊂鲁迅笔下的祥林嫂㊁单四嫂子㊁闰土等一系列耳熟能详的人物形象，均烙印着被封建旧社会毒害的印记，这些人都是旧社会的牺牲品，深陷 人吃人 的境地㊂鲁迅 哀其不幸，怒其不争 ，一方面，对他们怀有人道主义同情与恻隐之心，对华小栓的死而哀悼，对麻木不仁的闰土而惋惜，对单四嫂子的明天而无可奈何 另一方面，对他们又抱有愤怒之情，怒其愚昧无知㊁不可救药㊂
(二)作者思想情感的融入与表达
契诃夫短篇小说创作过程中思想情感的融入与表达具有单一性，而鲁迅则具有多样性㊂
契诃夫单从小说中主人公的一举一动㊁心理变化㊁内心独白的角度来阐释主题，并没有跳出主人公自身的束缚，虽然对人物刻画细致入微，但未免有些单调㊂然而鲁迅不单从这一个方面表达主题，还从社会环境㊁自然环境㊁ 看客 的角度多方面入手来表达情感㊂‘药“一文中，在刻画斩首示众场景时，作者将 看 与 被看 的人物放在同一舞台上，全面地展示了作者要表达和批判的民族劣根性，小说结尾处，更是妙笔生花，用阴黑天空，乌鸦现身，来渲染极致的悲与痛㊂
(三)作者对主人公 死亡 的编排
契诃夫短篇小说中的主人公大多会面临肉体死亡的命运，沙皇俄国社会这些 小人物 死亡是必然的，可主人公死亡的原因往往出乎意料，比较离谱㊂切尔维亚科夫因打了一个喷嚏而死，瓦丽卡因想睡觉而死等㊂而鲁迅短篇小说中的主人公，作者不但让其肉体死亡，更多强调人精神层面的死
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亡，精神的摧残与死亡远比肉体死亡来得更为可怕㊂祥林嫂为得到解脱与救赎，就经历了精神的摧残与死亡，鲁迅以乐景写哀情，让祥林嫂死在了除夕夜欢乐的 祝福 声中㊂
参考文献:
[1]契诃夫.契诃夫短篇小说选[M].北京：人民文学出
版社,2002:2,3,45.
[2]俄罗斯科学院高尔基世界文学研究所.俄罗斯白银
时代文学史(1890年代 1920年代初)[M].兰州：敦煌文艺出版社,2006:318.
[3]温祖荫.鲁迅论中外小说[M].长沙：湖南人民出版
社,1982:259.
A Comparative Study of Chekhov s and Lu Xun s Short Stories
BU Yun -fei
(School of Continuing Education,Liaoning Normal University,Dalian Liaoning 116029,China)
Abstract :Chekhov and Lu Xun are literary masters,and their achievements in short story creation are very remarkable.The author carefully sort out parts of the short stories and study and analyze the text to interpret the similarities and differences in different ways in literary creation of the two writers.
From the identity,both follow the novel structure arrangement as the model of happiness -twist -save -death .What s more,on the selection of the protagonists and characters,the novels often reflect a kind of absurdity in drama.It seems that this kind of absurdity makes the novels
have an end,and often they give people endless imagination.From the diversities,there are some differences in the authors attitudes towards the characters,as well as the integration and expression of thoughts and emotions.Key words :Chekhov;Lu Xun;short stories;comparative study
(责任编辑：章樊)
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(上接第178页)
The Application of Affective Teaching into English Teaching of Higher Vocational Colleges
GUI Shan -shan
(Dean Department,Hubei Open Vocational College,Wuhan Hubei 430074,China)
Abstract :The application ability of affective factors in the higher vocational English teaching is not only an inner emotional potential and important constituting element,but also a powerful spirit that influences the physical and mental aspects as well as the future development in the formation of moral spirits.The cultivation of affection is the important condition for improving the teaching efficiency.In the meanwhile,it is the vital task of teaching activities.To the vocational English teaching,this paper mainly discusses the importance significance of affective teaching and explores on how to adopt
emotional factors and strategies to motivate the interest of learning English for students from several fields.Key words :higher vocational English;affective teaching;teacher -student relationship
(责任编辑：桂杉杉)
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本㊀刊㊀声㊀明
本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制㊁汇编㊁发行㊁信息网络传播本刊全文㊂该社著作权使用费与本刊稿酬一并支付㊂作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我社上述声明㊂
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