幼儿国培培训总结篇1
在20xx年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城，来到我梦寐以求都想来的——西南师范高校。参加“国培计划（20xx）”——四川省幼儿园骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸与感谢，使我提高了认得，理清了思路，学到了新的教学理念，到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了浩繁专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认得。能参加此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，特地为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别难得的一次学习机会。
虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培相像冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心。国培地方在重庆西南高校培训学院，我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的高校学校中，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的引导，实践中的困惑，无一不促使我们认真倾听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快结束了，可觉得还不足，还想
再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思：培训给我很多思考，深刻的体会到自身有很多东西要去学习。《牟映雪—幼儿游戏活动的理论与实践》，《罗虹—如何做一名优秀的幼儿老师》，《任桂英—当前形势下幼儿园的使命与作为》，《宋荣—以“至爱”坚守幼教努力探求，以“和谐”创造儿童乐园》宋园长的教育生涯等。
一、问题还很多
样去走自身的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱启程。平等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要予以学生必需的关怀和帮忙。只要有了问题时及时处理，处理的方法恰当，注意和学生沟通，学生就会信任你，爱好你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格
要求，又要注意对学生的个体差别，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
二、模范互动
最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋荣园
长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们渐渐掌握了班级管理的方法，如：规定的引导，情感的沟通，互动引导，模范激励、目标指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了模范的种子，模范的气力是无穷无尽的，信任在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们真正的释放自身。是值得我们去提倡和学习的。
三、严谨治学、环境育人
刘涛有几个孩子此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是擅长美。在他的引导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不谄谀的事情，往往废寝忘食的自制了很多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的
珍惜。是由于孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认得是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的紧要性，环境育人的紧要性。
四、修养身心
这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的变动。
如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的高校学校，统一留宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的老师。修心—修行—修能。真正做一个成功的幼教着，需要不绝的努力，努力塑造好的幼儿老师形象。
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