《抖音直播实训》课程标准
一、课程名称：抖音直播实训
二、设计学时：68
三、课程的性质和内容
本课程是电商运营专业的一门专业技能课程，该课程是依照教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的专业必修课。主要任务是：培养学生在短视频拍摄与剪辑工作岗位中，熟练掌握短视频策划、脚本撰写、拍摄、剪辑等职业技能，能够策划、拍摄和剪辑出较高水平的短视频作品，在淘宝网、抖音等电商平台、短视频平台上展示和传播，具有较强的产品视频策划和执行能力，能制作相应的短视频广告，培养学生掌握剪辑、拍摄、特效制作、字幕制作、颜校正、多机位剪辑、电商主播等职业技能。
四、课程的任务和要求
通过本课程的学习，向学生传播视频处理和视频剪辑技术、和艺术创意意识，锻炼学生吃苦耐劳、有责任心、做事细致等基本素质；让学生学会持续从互联网领域学习的能力，让学生具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。
（一）应掌握的知识
1.熟悉短视频的特点、视频脚本编辑，视频拍摄的人员配置。
2.掌握产品视频拍摄的要点，广告视频拍摄策略。
3.理解五种主要的景别、基本的运镜方式。
4.熟记几种常用的技巧转场和无技巧转场。
5.了解蒙太奇的概念、库里肖夫效应、普多夫金实验，理解几种蒙太奇类型。
6.掌握直播间布置。
7.掌握直播基本语术。
8.掌握电商直播相关内容。
（二）应具备的专业能力
通过本课程的学习，使学生具备：
1.熟悉短视频策划方法，能够合理分工，具备脚本编辑能力。
2.能够拍摄各类景别的镜头和不同类型的运动镜头。
3.能组接拍摄的镜头，搭配文字、音乐，制作广告视频。
4.熟悉抖音直播策划方法，能够合理分工，具备策划编辑能力。
5.熟悉直播间布置以及能够流畅进行直播活动。
（三）应具备的方法能力
通过本课程的学习，学生应掌握短时视频剪辑软件操作技巧、短视频后期制作及非线性编辑方法，学会捕获、合成、录制视频、剪辑各类短片，掌
握短视频后期创作的技术，培养短视频制作及艺术创造力，培养创意思维和
创新意识，能力分析和解决工作中的问题。
（四）应具备的社会能力
通过本课程的学习，向学生传播视频处理和视频剪辑技术和艺术创意意识，锻炼学生吃苦耐劳、有责任心、做事细致等基本素质；让学生学会持续从互联网领域学习的能力，培养团队合作意识与能力，
让学生具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。
五、教学中应注意的问题
本课程采取考查的考核方式，学生在掌握短时视频剪辑软件操作技巧、短视频后期制作及非线性编辑方法，学会捕获、合成、录制视频、剪辑各类短片，掌握短视频后期创作的技术；同时要注意培养学生的短视频制作及艺术创造力，培养创意思维和创新意识，培养让学生学会持续从互联网领域学习的能力，培养团队合作意识与能力，让学生具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。
六、学时分配表
七、课程的内容与要求
第一章抖音平台玩法解析
教学要求：
通过本模块的学习，使学生了解抖音平台的、了解如何创建及养护抖音账号，熟悉短视频的特点、视频脚本编辑，视频拍摄的人员配置。
教学内容:
1.抖音平台的认知
2.抖音账号的创建
3.抖音账号的养护
4.抖音电商的团队配置。
教学建议：
实训第一课应调动学生的积极性，讲授时，通过各种账号展示使学生能更直
观地了解抖音。抖音短视频拍摄是以团队合作进行的课程，应使学生从一开始熟悉各职位的分工与职能。结合设定情形，加以讲解需运营的基本情况，为后续实战作准备。
第二章制作高水平的抖音短视频
教学要求:抖音怎么直播
通过本模块的学习，使学生了解掌握产品视频拍摄的要点，广告视频拍摄策略，理解五种主要的景别、基本的运镜方式，熟记几种常用的技巧转场和无技巧转场，了解蒙太奇的概念、库里肖夫效应、普多夫金实验，理解几种蒙太奇类型。
教学内容:
1.抖音短视频的选题策划
2.抖音短视频的拍摄
3.抖音短视频的后期剪辑
4.抖音短视频IP的孵化
教学建议：
本模块内容是整个实训课程的核心，应为后续短视频打下坚实的理论基础。授课时应注重了解考查学生的熟悉情况，力求每位同学全面掌握。
第三章策划高质量的抖音直播
教学要求:
通过本模块的学习，使学生了解如何布置直播间，掌握直播基本语术，掌握电商直播相关内容。
教学内容:
1.抖音直播内容创意的提炼
2.抖音直播间的布置
2.抖音直播间的布置
3.抖音直播变现
教学建议：
本模块是正式开始直播，起始由教师带着学生逐步进行操作，旨在学生熟悉整个操作流程，对于掌握较弱的小组应多加指导。
第四章冰雪运动装备电商运营实训
教学要求:
通过本模块的学习，学生通过团队合作，能够完成一个项目的策划、视频拍摄与剪辑，并进行直播及复盘。
教学内容:
1.项目策划
2.旱地冰球运动的短视频拍摄与剪辑
3.旱地冰球装备的直播运营
4.复盘
教学建议：
本模块是完成一个完整的视频拍摄及直播，让学生自由组团队完成视频拍摄及直播，在必要时进行指导。
八、考核办法
1、根据教务科规定，本课程为考查课程；
2、评分标准
总评成绩=平时成绩（50%）+期末成绩（50%）
其中平时成绩通过学生完成作业次数、出勤、完成课堂练习等情况来评分。
九、推荐教材及参考书
（一）推荐教材