廖飞燕
一、设计理念
本课坚持以健康第一为指导思想，根据高三级学生的特点始终围绕：以学生
为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，
学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，
强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦，并使学生
身心及社会适应得到健康发展。根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育
发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养
学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为
目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造
宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过
诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，
根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达
到完成教学目标的目的。
二、教材分析
足球教学在中学体育水平五教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协
调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往
往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。因此，在课堂上，我尽
量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费
的辅导，让他们更加喜欢足球运动。针对高三级学生活泼好动、求新求趣，具
有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而
且注意力容易分散的特点，准备了许多的足球趣味游戏，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。这节课的主教材是《足球——停球技术》的第一节课，足球停球技术是中学球类的重要内容之一。该内
容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的
协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识
有积极的影响。停球，是足球比赛中应用比较广泛的控球方式，是运球快速推
进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比
赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
教学重点、难点
教学重点： 1.停球的动作技术。
2. 支撑脚的位置、踢球脚的摆动和脚触球的部位
教学难点： 1.控球的力量与协调性。
三、学情分析
本节课的授课对象是水平五高三级的中学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的
方法授课。
高三级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主
要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比
赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。
四、教学目标
1.明确足球停球的技术动作，90%以上学生掌握简单的停球方法和要领，并初步学习在运球过程中停球的动作和方法。
2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3.培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力
五、教法设想
1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。
2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。
3.由易到难，循序渐进，逐步提高。
4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。
6.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。
7.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导
本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参
与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。
1、激励法：激发学生参与活动的兴趣，使学生更积极更主动进行锻炼。
2、引导法：引导学生运用已有的知识与生活经验，通过积极合作，从而获
得成功。
3、评价法：通过学生自我评价和教师的点评，营造和谐民主的课堂教学氛围。
七、教学特
1、教学中注意启发诱导，有意识培养学生的想象力、创造力。
2、教学中收放结合，给学生以自由、自主的活动和想象空间，充分体验运
动的快乐。
3、充分发挥学生的主体地位，通过个人比赛和小团体比赛，相互促进提高，培养了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。
4、自创、自编热身和放松舞蹈，运用音乐伴奏，课堂气氛活跃。
八、主题：体育课上学生安全意识的培养
足球让球在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义，避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心，远离安全事故。
九、教案（见附页）
《足球——停球技术》教学设计
年级：高三学科：体育授课者：廖飞燕日期：2019年3月18日
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