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第  1  次课              授课时间  2013  年  5  月  14 日
课程名称
中医护理
年  级
12高护
专业层次
专科
任课教师
授课方式
讲授
学  时
2
授课题目（章、节）
绪论    第一章 第一节  阴阳五行
教学
目
标
知识目标
中医护理学各发展阶段代表人物及其代表理论  阴阳的概念
五行的特性  运用阴阳和五行解释生理和病理表现
能力目标
中医护理的基本特点
其他
中医护理学的指导思想
教学重点
辨证施护    阴阳学说、五行学说的基本内容
教学难点
正确理解“病”“证”“症”之间的联系和区别
五行的相乘与相侮
教学方法
讲授法
教学手段
  常规授课
教
后
记
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。
【导入新课】
关于中医知识的问答，介绍有关古代中医诊治的趣味知识。
【授课内容】高护专业         
绪论
一、中医护理学的发展概况
中医护理学是以中医护理理论为指导，结合预防保健康复等医疗活动，给病人施以独特的护理技术，以保护人类健康的一门应用性学科。
（一）中医护理学的起源
（二）中医护理学的形成与发展
《黄帝内经》、奠定了中医学的基础
张仲景《伤寒杂病论》、首创药物灌肠法
华佗、外科和医疗体育的奠基人
五禽戏是最早的康复护理方法
孙思邈《备急千金要方》
      葱管导尿术、世界医学史上最早的导尿术
二、中护理学的基本特点
（一）整体观念
      人体自身及人与自然的完整统一称为整体观念
      包括两方面：人体是一个有机的整体，
人与自然界的整体性
（二）辩证施护
    “病”指疾病、“症”指症状、“证”指征候
辩证：就是将四诊（望、闻、问、切）所收集的资料，通过分析综合，辨清疾病的原因、性质、部位以及邪正之间的关系，加以概括、判断为某种性质的证候
施护：在辩证的基础上， 确定相应的护理原则和措施
第一章 阴阳五行精气学说
第一节 阴阳五行
一、阴阳
（一）阴阳的概念
阳：凡是剧烈的、外向的、上升的、温热的、明亮的