广东省部分中学2023高中语文必修上第六单元知识点归纳超级精简版
选择题
1、下列句子中，“为”的词性归类正确的一项是（）
①冰，水为．之，而寒于水②木直中绳，以为．轮③有布衣毕昇，又为．活板④且君尝为．晋君赐矣⑤人方为．刀俎，我为鱼肉⑥谁为．大王为此计者⑦为．君翻作《琵琶行》
A．①⑤⑥B．②④⑥C．④⑥⑦D．③④⑦
答案：C
①动词，凝结；②动词，制成；③动词，制作；⑤判断词，是；④⑥⑦都是介词，替、给。
故选C。
小提示：常见文言虚词在文中的含义，由于任何一个虚词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此
可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个虚词的具体义项。
2、下列有关文学或文化常识的解说，不正确的一项是（）
A．《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部分出自其弟子之手，现存32篇。
B．“青，取之于蓝”中的“青”为“靛青”，一种染料。“蓝”，草名，叶子可提取靛青。
C．句读，古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为读，来尽而须停顿的地方为句。
D．巫医，古代巫和医不分。巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。
答案：C
本题主要考查识记有关文学或文化常识的能力。
C项，“文辞语意已尽处为读，来尽而须停顿的地方为句”错误，应为“文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿的地
方为读”。
故选C。
3、下列选项中，和其他三项句式不同的是（）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．冰，水为之，而寒于水。
C．今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
D．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
答案：A
本题考查学生对文言特殊句式的理解分析能力。
A项，定语后置句，“利”“强”都是后置定语。
其他三项皆是介宾短语后置句，标志是“于”“于”“乎”。
故选A。
4、下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）
A．是故弟子不必
．．必有师
．．不如师B．古之学者
C．蚓无爪牙
．．兴焉
．．之利D．风雨
答案：D
本题考查对文言实词（古今异义）的理解的能力。
A项，“不必”，古义“不一定”，今义“表示事理上或情理上不需要”。
B项，“学者”，古义“求学的人”，今义“表示在学术上有一定成就的人”。C项，“爪牙”，古义“爪子和牙齿”，今义“表示坏人的党羽”。
故选D。
5、下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( )
A．青，取之于蓝，而青于蓝/生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．句读之不知，惑之不解/何以解忧，唯有杜康
C．马之千里者/居庙堂之高，则忧其民
D．师者，所以传道受业解惑也/非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
答案：C
本题考查把握文言文句式的能力。
例句句意为：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。定语后置句。
A项，句意为：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜更深/在我前面出生的，他懂得道理本来就比我早。状语后置句。
B项，句意为：不知句子如何停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师/靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。宾语前置句。
C项，句意为：（日行）千里的马/在高高的庙堂上，（在朝廷上做官时），就为百姓担忧。定语后置句。
D项，句意为：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的/如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。判断句。
故选C。
6、下列加点的文言词语的解释全都正确的一项是（）
①劝．学劝：鼓励②驽马十驾．驾：驾车
③师道．之不传也久矣道：风尚④圣人无常．师常：平常、普通
⑤击空明
．．临江酾酒：斟酒
．．兮溯流光空明：空阔明亮⑥酾酒矢志不渝是什么意思
⑦盖将．自其变者而观之将：表假设⑧洗盏更．酌更：再
⑨而皆若偻．偻：佝偻⑩少杂树，多松，生石罅．罅：罅隙
A．①②④⑦B．①⑥⑧⑩C．①④⑥⑩D．①⑤⑥⑨
答案：B
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
②驽马十驾．，驾，马拉车一天所走的路程叫“一驾”；
④圣人无常．师，常，应译为“固定”；
⑤击空明
．．兮溯流光，空明，应译为“月光浮动的江面”；
①③⑥⑦⑧⑨⑩正确。
故选B。
7、把下面五句话按顺序填入横线处，成为语意连贯的一段话，其中最恰当的一项是（）
有一个值得注意的问题，鲁迅先生在《拿来主义》一文中的本意是我们不但要从“西方”拿来，__________。
__________，__________，__________，__________。虽然现在拿来的已不是、炮和香粉，换了一些诸如西医、西学之类的新东西，但是他们总是错误地认为国外的一切东西都比国内的好。
①他们把鲁迅先生的本意理解为单纯地批评“全盘西化”
②还要从“传统”拿来，是两个方面的含义
③现在很多人也讲“拿来主义”，只不过总是从“西方”拿来
④然而很多人对此的理解却失之偏颇
⑤而忽视甚至忘记了还应该从“传统”中拿来
A．②④①③⑤B．①②③④⑤C．②①④⑤③D．①②④⑤③
答案：A
本题考查学生语言表达之连贯排序的能力。
前语境有“不但”确定组合成“不但……还”关联的句子，本意是要阐释两个方面的内容，所以先跟②，接着一转，很多人对鲁迅先生的本意的理解有失偏颇，跟④；①是解释如何偏颇的，“传统”和“西方”是对应的，所以后面
接③⑤。
故选A。
8、下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．譬．（pì）如吝．（lìn）啬孱．（chàn）头残羹冷炙．（zhì）
B．蹩．（bié）进仪．（yì）节古董．（dǒng）冠冕．（miǎn）堂皇
C．精粹．（cuì）禁．（jìn）绝脑髓．（suǐ）剔除糟粕．（pò）
D．自诩．（xǔ）混．淆（hǔn）磕．（kē）头子丑寅．（yín）卯
答案：C
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A．“孱头”的“孱”应读“càn”。
B．“仪节”的“仪”应读“yí”。
D．“混淆”的“混”应读“hùn”。
故选C。
9、与例句句式相同的一项是（）
例句：青，取之于蓝，而青于蓝。
A．君子生非异也，善假于物也B．句读之不知，惑之不解
C．道之所存，师之所存也D．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾
答案：D
本题考查理解文言句式的能力。
例句“青，取之于蓝，而青于蓝”是状语后置句。第一个“于蓝”是“从蓼蓝”，第二个“于蓝”是“比蓼蓝”，都是介词结构作状语。正常语序应为：“青，于蓝取之，而于蓝青”。
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