《大中国》教案【优秀9篇】
《大中国》教案 篇一
    执教班级：大三班
    活动目标：
    1、感受歌曲，了解音乐的性质，理解歌曲的主要内容。
    2、激发幼儿做一个中国人的自豪感。
    活动准备：
    多媒体课件、彩带
    活动过程：
    一、说说我们的大中国：
    “前一阶段我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？”（幼儿可以从多方面叙述）
    二、欣赏音乐，感受音乐性质：
    “你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”
    提问：这首歌曲听上去有什么感觉？
    三、感受、理解歌曲：
    1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听）
    提问：（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？
    （2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟妹指的是什么？
    （是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟妹一样相亲相爱）
    2、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：
    （1）你听到歌里唱了哪些美丽景？
    （教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片）
    （2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？
    （3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）大中国歌词
    （4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）
    （5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？
    （6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）
    3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍：
    “我为这首歌制作了一部非常美的MTV，让我们好好欣赏一下！”
    （1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？
    （2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？
    （3）让我们一起来唱唱吧！
    四、进一步激发情感：
    “歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！”
《大中国》教案 篇二
一。活动目标：
    1、在学习舞蹈《大中国》的基础上，学习用打击乐器为《大中国》伴奏
    2、看懂乐曲图谱，根据舞蹈动作的节奏，讨论相应的节奏型
    3、按自己的意愿选择乐器，看指挥协调的演奏乐曲。
二。活动准备：
    物质准备：
    1、打击乐器—手摇铃，碰铃，沙锤，沙蛋，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
    2、音乐伴奏，乐曲的节奏图谱。
    3、人手彩带两条。
    经验准备：已学会舞蹈《大中国》
三。活动过程：
    一、复习舞蹈，熟悉旋律。
    全体幼儿一起跳《大中国》
    （1）师：小朋友们，还记得我们上一次课学习的舞蹈《大中国》吗？我们一起来跳出来吧！
    二、初识图谱，巩固节奏
    （1）师：老师刚刚看到我们小朋友跳的都很好，那现在老师想请你们用拍手来给我伴奏，我来跳舞，到最后高潮那里请小朋友跟老师一起来挥动我们的彩带。你们准备好了么？
    （2）老师注意观察了一下我们大家拍手的节奏有的不统一，那我们现在就来看看
    （3）我们先来看我们高潮的地方，舞蹈动作是怎么做的啊？这个舞蹈动作给你一种什么感觉呢？我们可以用什么手势来解决？那我们就用飘着的彩带来表示延长的动作。
    （4）那我们的图谱上还有什么呢？老师现在用手指到哪里，你们就跟我一起拍手，老师要是指的快，那我们拍手的速度也要快。
    三、观看图谱，指挥节奏。
    教师引导幼儿根据图谱再次练习用手拍节奏。教师指挥幼儿分组拍手来演奏《大中国》。
    （1）师：我们来跟着音乐一起来用手打节拍吧！
    （2）师：现在啊，老师想当一次小指挥，老师指到哪里，哪里的小朋友就拍手。
    四、选择乐器，探索合奏。