幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习。
  大班音乐教案活动《大中国》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容,欣体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园大班音乐活动《大中国》含反思教案吧。
  设计意图
  幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》,旨在欣体验作品气势雄壮,音域宽广的特点,学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
  教学目标:
  1、欣体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。
  2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  教学准备:
大中国歌词  1、事先听过歌曲。
  2、自制道具。
  教学过程:
  一、说说我们的大中国
  “你觉得我们中国是个怎样的国家” (幼儿可以从多方面叙述)
  二、教师演唱歌曲,幼儿随意跟唱和表演。
  提问:听了这首歌,你有什么感觉
  三、感受、理解歌曲
  1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
  2、感受歌曲性质。
  3、欣歌曲一遍。
  (1)从这首歌中,你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢
  (2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟妹指的是什么(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟妹一样相亲相爱)
  4、欣歌曲第二遍,帮助幼儿理解歌词:
  (1)你听到歌里唱了哪些美丽景幼儿观看PPT
  (2)家里盘着两条龙,是哪两条
  (3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰
  (4)你见过长城吗,是什么样的
  (5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”
  5、播放MTV,欣歌曲第三遍
  (1)喜欢这首歌吗这首歌的前后节奏有什么不同吗
  (2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪
  (3)让我们一起来大声唱起来吧!
  6、动作创编
  让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。
  师丰富幼儿动作。
  四、进一步激发情感:
  “歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗为什么
  请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
  五、表达与表现。
  1、幼儿自由结伴,协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等),选择道具。
  2、幼儿分组展示。
  活动反思
  《大中国》是一首节奏感很强的乐曲,给人的感觉是热烈、奔放的,与我们平时教孩子唱的儿歌不同,可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少,所以在听到音乐时,很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来,嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧,孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在,所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。!来自快思老师教案.!有些句子因为比较成人化,
孩子在学唱中有些困难,特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解,我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物,外国的人想来抢走我们祖国的宝物,所以他们来打我们,经过战争,我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词,而且在演唱中,流露出一种自豪、开心的感觉。最后,请幼儿欣音乐,自由舞动起来,一些孩子还能合作表演,效果较好!通过倾听、理解、欣、表演,祖国大好河山的美丽景,再次浮现在幼儿的面前,让幼儿在感受歌曲旋律的同时,既愉悦了身心,又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。
  不足之处:
  幼儿在交流探索结果时,有些幼儿回答的太罗嗦,我没有及时把他们的语言进行提炼,把孩子们局限在一个框框中,让他们跟着教师的思路走,而没有发挥幼儿主动性。
  在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处,会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。
  小百科:中国:中华人民共和国,简称中国,位于亚洲东部,太平洋西岸, 是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。1949年(己丑年)10月1日成立, 以五星红旗为国旗, 《义勇军进行曲》为国歌, 国徽内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗,首都北京,省级行政区划为23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区, 是一个以汉族为主体民族,由56个民族构成的统一多民族国家。