大中国音乐教案
【篇一:大中国教学设计】
大中国
一、导入
关于我们的祖国,相信大家已经掌握了关于祖国的许多知识,你觉得我们 中国是个怎样的国家? 是啊,我们的祖国有960万平方公里,幅员辽阔,物产丰富,我们中国有14亿人口。这些信息都说明我们的中国很大。今天,老师为大家带来一首好听的歌曲《大中国》,让我们一起听一听。
二、感受、理解歌曲:
1、欣赏歌曲一遍。(老师非常喜欢你们仔细倾听的样子) (1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?
来请你来说一说,嗯,说的非常准确,这是一首具有浓郁民族音乐特点的通俗歌曲,它是由
歌手高枫作词作曲,高枫是我国著名的歌手,代表作有《戏说乾隆》里的主题曲,今天我们将学习高峰的大中国。
你还想说?请你继续补充
你的想象力真丰富,能够想到作者对祖国的热爱,对祖国的祝福!
同学们说了这么多,看样子是真的非常认真在欣赏歌曲呢!那这个问题肯定难不倒你们了。
(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟妹指的是什么? (是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟妹一样相亲相爱)
2、下面请大家欣赏歌曲第二遍
(1)你听到歌里唱了哪些美丽景?
对呀,有长江,黄河,珠穆朗玛峰,万里长城以及青藏高原。
(2)“家里盘着两条龙,是长江与黄河”是什么意思?为什么这麽说? 看样子,你最能理
解高峰的心思,我们的长江和黄河就是盘旋在我们祖国大地上的两条龙。 (3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?(教师以歌词总结)
对的,让我们一起读出这句歌词,还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。
(4)长城在古代是派什么用处的?(是的,抵御敌人的入侵)
(5)(5)最后一个问题是,“经过那个多少,那个风吹和雨打”是什么意思?(说的多好呀,祖国经历了很多磨难,才有了我们今天的幸福生活,我们要好好珍惜。)
三、学唱歌曲
1、请大家再次欣赏歌曲,
喜欢这首歌吗?能谈谈你对这首歌曲的理解吗?
你的欣赏能力真不错,这首歌曲分为三个部分,第一个部分四个乐句节奏平稳,民族音乐旋律特点突出,有浓郁的中国风格;第二部分节奏的变化和切分节奏的连续运用,具有强烈的通俗音乐的特点;第三部分副歌 “中国祝福你你永远在我心里,中国祝福你,不用千
言和万语。”在旋律和歌词上的多次重复强烈表达了对祖国的热爱之情。
2、学唱歌曲
请大家先自学旋律,觉得有困难的地方可以向老师或同学寻求帮助。
有几位同学举手了,我们来看看他们有什么地方需要我们帮助吧。
这位同学提出附点音符唱不准我们一起来帮助他吧,请先听老师将一部分旋律视唱
一次,同学们可以跟着老师一起轻声哼唱。师范唱。好,我们一起将第一部分视唱一次。 不错。同学们的认真使得我们能够一次性唱准了带有附点的旋律。
来,你再来说说你的问题吧,对呀,歌曲的第二部分旋律非常密集,也是需要我们特别注意的地方。我们一起来视唱一次吧。师范唱。非常好在同学们的相互帮助下,我们已经解决了两个大难题了。
接下来请同学们带着歌词将歌曲完整的唱一次。旋律还是唱的非常不错的,不过同学们,我我们在欣赏这首歌曲的时候听到的是一种怎样的情绪呢?
说得好!人民热爱祖国,祝福祖国,孩子们,带着对祖国的热爱来演唱这首歌曲吧!
3、学习设计rap演唱
同学们唱得不错,不知道能不能挑战接下来的设计rap的活动呢?瞧同学们信心满满的样子,老师真为你们感到开心。先和老师一起来唱唱书本上为我们设计的三段rap基本节奏型吧。师范唱。
下面,请大家分组练习,选择你们小组喜欢的一种节奏型进行rap训练吧,老师很期待你们的表现哦!
下面有请三组同学分别上台来表演,同学们在今天的音乐课上都表现的非常踊跃。 同学们,我们的祖国一天比一天美丽,我们的祖国一天比一天强大,让我们一起齐唱这首对祖国充满祝福,充满爱的歌曲。在歌声中再次表达我们对祖国的爱。孩子们,你们的歌声让老师感受到我们对她的祝福和爱,请努力学习,长大后建设更加美好的祖国。下课。同学们再见。
【篇二:歌曲欣赏:《大中国》-教学教案】
活动目标:
1、感受歌曲,了解音乐的性质,理解歌曲的主要内容。
2、激发幼儿做一个中国人的自豪感。
活动准备:
多媒体课件、彩带
活动过程:
一、说说我们的大中国:
“前一阶段我们进行了《我是中国人》的主题,大家已经了解了中国的许多知识,你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面叙述)
二、欣赏音乐,感受音乐性质:
“你们讲的这些,都说明我们的中国很大。今天,我带来一首好听的歌曲《大中国》,让
我们听一听。”
提问:这首歌曲听上去有什么感觉?
三、感受、理解歌曲:
1、欣赏歌曲一遍。(仔细倾听)
提问:(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?
(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟妹指的是什么?
(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟妹一样相亲相爱)
2、欣赏歌曲第二遍,帮助幼儿理解歌词:
(1)你听到歌里唱了哪些美丽景?
(教师以歌词做归纳,同时出示多媒体风景图片)
(2)“家里盘着两条龙,是长江与黄河”是什么意思?为什么这麽说?
(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰?(教师以歌词总结)
(4)长城在古代是派什么用处的?(抵御敌人的入侵)
(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?大中国歌词
(6)“经过那个多少,那个风吹和雨打”是什么意思?(祖国经历了很多磨难,才有了我们今天的幸福生活,我们要好好珍惜。)
3、播放mtv,欣赏歌曲第三遍:
“我为这首歌制作了一部非常美的mtv,让我们好好欣赏一下!”
(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?
(2)听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉?是哪一句听上去感觉很激动、很自豪?
(3)让我们一起来唱唱吧!
四、进一步激发情感:
“歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗?好像很多朋友还没有尽兴,我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌!”
【篇三:幼儿园音乐活动教案:大中国】
幼儿园音乐活动教案:大中国
幼儿园音乐活动教案:大中国
一、活动目标:
1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做中国娃的自豪感。
2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
二、活动准备:
1、录音磁带。
2、大量的关于我国少数民族的图片。
三、活动过程:
(一)、导入:
幼儿倾听歌曲,教师随伴奏演唱歌曲。这首歌曲大家熟悉吗?歌曲的名字叫什么?幼儿根据录音随意是跟唱和表演。
(二)、展开:
1、老师带领幼儿理解歌曲内容。
2、这是一首大家非常熟悉的歌曲,现在让我们仔细的来听一遍。
3、幼儿讲一讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
4、歌曲中唱了些什么?有没有听不懂的地方?
5、中国有哪些地方的景是很出名的?兄弟妹指什么?
6、听这首歌曲时有哪些感受?(雄壮、有力)
7、寻歌曲中音最高的地方,尝试跟唱歌曲,谈谈有何感受。
(三)、老师小结:
《大中国》这首歌曲唱的是我们中华民族大好河山,歌颂了我们勤劳、勇敢的民族,所
以这首歌给人们的感觉是气势雄壮。我们用自豪的声音告诉全世界人民:我是一个中国人,我爱中国这个家。
表达与表现。
四、活动延伸:
幼儿自由结伴,协商确定表演的形式。并分组展示。老师给予肯定。
五、活动效果:
发布评论