全教案
一  对新课标的理解
音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程，应贯穿所有的审美因素，并以美感的发生为根本内容，因此教学中应充分揭示音乐要素，即节奏、旋律、音、和声、力度、速度等在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现音乐、创造音乐的机会使学生主动参与到音乐实践活动中，通过音乐教育，着力培养学生的个性，创新精神及合作意识。陶冶高尚情操，培养对人生和生活积极乐观的态度。
要改变长期以来音乐教学只重视技能训练，知识传授，而忽视学生心灵感悟、情感体验的生成和发展的现象，我们必须强调音乐教育应该遵循艺术本身的规律，充分重视审美体验在音乐教育过程中的重要地位。因此，通过多种感官的参与、体验，才是学生获得艺术经验之最基本方式和基础，也只有在参与体验过程中才能使学生感受到发现探索的乐趣，表达他们的独创性、丰富他们的经验，促进想象力、创造力的发展。
为了培养学生的想象力和创造力，音乐教师应努力创设一种非常宽松、活泼的氛围，以民主
的态度、商量的口吻、轻松的语言，指导学生进行音乐活动，放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维一直处于一种积极的活跃的状态。这样既充分激发了学生的主体意识，又使他们学得开心、学得主动
二 教学目标
1．知识技能
a. 训练学生歌唱方法和技巧
b. 训练学生对和声的听觉及视唱能力
c. 让学生进行音乐创作，提高他们音乐思维和初步的写作能力
2．过程方法
a. 用专业的方法训练学生歌唱，并多进行范唱。
b. 训练学生学会在歌唱中掌握速度和力度，唱好和谐的二声部。
c. 让学生在轻松愉快的氛围中学习，努力让学生“知之”、“好之”、“乐之”。
3．情感态度
1．学生能用符合歌曲的情绪演唱歌曲，能区分歌曲二声部，并能视唱好自己所唱声部
2．培养学生自主学习和创新精神
三 教学重点
1．用歌唱方法唱好和谐的二声部，有感情的视唱歌曲
2．通过旋律创作，培养学生对音乐的感知、理解力
四 教学难点
1．用优质的音唱歌曲的二声部
2．理解感受音乐意境及思想内容，并能用自己的方式表现
教 学 进 度 表
周  次
内  容
课  时
1 
复习国歌校歌
2
2  3
第一课  同一首歌
2
  4    5
第二课  中秋
                         
3
6    7
第三课  宁静的湖
2
    8    9
第四课  茉莉飘香
                     
2
  10  11
期中检测
2
  12    13
第五课  北京颂歌
大中国歌词
2
  14    15
第六课  欢乐的边寨
2
16    17
第七课  爱心天使
             
3
  18    19
复习
2
20
考试   
                   
2
本学期学生成绩目标：
学期
优秀率
优秀人数
达标率
达标人数
平均分
上学期
68.42%
6
100%
9
88.32
本学期
75%
7
100%
9
90
                   
第一课    同一首歌
教学目的：
一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情，喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
二、能够演唱歌曲《同一首歌》
教学内容：演唱和欣赏《同一首歌》
教学重点：
一、通过学习歌曲《同一首歌》，感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情
二、能够辨别出不同歌曲的明显不同的风格。
教学难点： 能够用连贯的 抒情的声音 表现歌曲的感情
教学用具：钢琴、录音机、磁带
第一课时
教学目的：
1、通过对歌曲的学习，抒发学生对祖国的深情。
2、掌握歌曲的基本旋律
教学重、难点：根据歌曲的需要调整、控制声音的力度。
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、复习第十册教学内容。
1、学生回顾上学期所学的歌曲。
2、学生自选两首印象比较深的歌曲进行演唱。
三、新授
（一）新授
１、听录音范唱
2、随琴学唱歌曲旋律，并出视唱中出现的难点，师指导演唱技巧
3、学生分组自学师巡视指导
4、学生分组练习
5、完整试唱歌谱
6、个别汇报
7、学生分组练习
8、学生以自己喜欢的形式汇报表演
课后反思：要加强学生音的强弱 变化的训练 。演唱声音要圆润。以后还要加强声音的训练，多做发声练习。               
第二课时 
教学目的：
1、通过欣赏 感受歌曲的力度 速度有什么变化
教学重、难点：
1、了解歌曲所描写的革命英雄主义精神。
2、能感受出 这是一首抒情歌曲。
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二 、 新授
1、欣赏歌曲<<我的祖国>>。
2、给学生讲解这首歌曲写的是人民志愿军英勇战胜敌人的故事。
3、介绍词曲作者及演唱者。
4、聆听时让学生去体会歌曲的风格特点
5、教师加以引导 点评 说明
6、复听,加深印象。
课后反思：在学习时再多介绍一些关于抗战时期的历史故事，让学生们理解歌曲的写作背景，有利于学生更好的把握歌曲的演唱风格。
                                                         
第三课时 
教学目标：
1、欣赏合唱歌曲《大中国》
2、能够说出这首歌曲与我的祖国之间在风格上有什么区别。
教学重、难点：
1、能够基本上哼唱出来歌曲。
2、比较一下 两首歌的区别
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二 、 新授
1、先听录音合唱《大中国》
2、说说歌词中描写了什么画面。
3、大声朗读歌词，认真体会歌词的含义。
4、复听歌曲，再次认真体会歌曲中所表达的意思。
5、随着范唱轻声哼唱歌曲，基本上了解歌曲的旋律。
6、说一说歌曲的风格与我的祖国有什么区别
7、对学生的答案给于肯定，激发学生的积极参与性。
课后反思： 在学习时，可以注重一下，学生对歌曲风格、旋律的区分，加强学生的分辨能力。                                             
第二课    中秋