《学弈》阅读答案
在学习、工作生活中，我们最生疏的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是我帮大家整理的《学弈》阅读答案，欢迎阅读与保藏。
《学弈》阅读答案1
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）。
10、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）其一人专心致志（2）其名为银
（3）及其家穿井（4）其真无马邪
11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（2分）
A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳
C、何陋之有D、甚矣，汝之不惠
在学习、工作生活中，我们最生疏的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是我帮大家整理的《学弈》阅读答案，欢迎阅读与保藏。
《学弈》阅读答案1
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）。
10、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）其一人专心致志（2）其名为银
（3）及其家穿井（4）其真无马邪
11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（2分）
A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳
C、何陋之有D、甚矣，汝之不惠
12、本文结论句运用的修辞方法是（1分）
13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。
（2）天之苍苍，其正邪？其远而无所至极邪？
答案：
10、（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）莫非
11、C
12、（1分）设问
13、（5分）
（1）另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。
（2）天湛蓝，是它真正的颜吗？还是由于大空高远而看不到终点呢？
《学弈》阅读答案2
学弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：
13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。
（2）天之苍苍，其正邪？其远而无所至极邪？
答案：
10、（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）莫非
11、C
12、（1分）设问
13、（5分）
（1）另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。
（2）天湛蓝，是它真正的颜吗？还是由于大空高远而看不到终点呢？
《学弈》阅读答案2
学弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：
非然也。
1．解释下列句中划线的词。
①使弈秋诲二人弈 ______________
②非然也 ______________
③思援弓缴而射之 ______________
④为是其智弗若与 ______________
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是
[ ]
A．夫战，士气也
B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠
D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听
译文：_______________________________________
4．本文通过学弈这件小事，意图在说明一个什么道理？
1．解释下列句中划线的词。
①使弈秋诲二人弈 ______________
②非然也 ______________
③思援弓缴而射之 ______________
④为是其智弗若与 ______________
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是
[ ]
A．夫战，士气也
B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠
D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听
译文：_______________________________________
4．本文通过学弈这件小事，意图在说明一个什么道理？
________________________________________________________________________________
5．本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。
________________________________________________________________________________
参考答案：
1．①教育 ②这样 ③引，拉 ④聪慧才智
2．C
3．只听弈秋的教育
4．阐明白学习必需专心致志，才能有所收获的'道理。（意对即可）
5．“略”。
《学弈》阅读答案3
学弈
【原文】
5．本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。
________________________________________________________________________________
参考答案：
1．①教育 ②这样 ③引，拉 ④聪慧才智
2．C
3．只听弈秋的教育
4．阐明白学习必需专心致志，才能有所收获的'道理。（意对即可）
5．“略”。
《学弈》阅读答案3
学弈
【原文】
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰：非然也。
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教育;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗?我说：不是这样的。
【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈②非然也
③思援弓缴而射之④为是其智弗若与
2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是()
A.夫战，士气也B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教育;而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗?我说：不是这样的。
【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈②非然也
③思援弓缴而射之④为是其智弗若与
2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是()
A.夫战，士气也B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也
3.翻译：惟弈秋之为听
译文：
4.本文通过学弈这件小事，意图在说明一个什么道理?
答：
答案：
1.①教育②这样③引，拉④聪慧才智2.只听弈秋的教育4.阐明白学习必需专心致志，才能有所收获的道理。
读《学弈》完成作业：
1、 解释词句：
通国---全国 诲----教、教育 惟弈秋之为听---只听弈秋的话。
援---拿 以为----想着、认为 虽与之俱学，弗若之矣---虽然和那个(认真学习的人)一起学习，但成果就比不上(他)了。
2、读了《学弈》你有什么想法?
答：读了《学弈》我知道了，学习要一心一意，否则，就不会取得好的效果。
《学弈》阅读答案4
译文：
4.本文通过学弈这件小事，意图在说明一个什么道理?
答：
答案：
1.①教育②这样③引，拉④聪慧才智2.只听弈秋的教育4.阐明白学习必需专心致志，才能有所收获的道理。
读《学弈》完成作业：
1、 解释词句：
通国---全国 诲----教、教育 惟弈秋之为听---只听弈秋的话。
援---拿 以为----想着、认为 虽与之俱学，弗若之矣---虽然和那个(认真学习的人)一起学习，但成果就比不上(他)了。
2、读了《学弈》你有什么想法?
答：读了《学弈》我知道了，学习要一心一意，否则，就不会取得好的效果。
《学弈》阅读答案4
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，___________，___________；___________，___________，___________。虽与之俱学，___________。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．把短文补充完整。
2．文中加粗字的意思分别是：
之：___________；之：___________；俱：___________。
3．请写出画“________”的句子的意思。
________________________________________
4．《学弈》给你的启示是：_________________________________。
答案
1．其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听（之） 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射（之）
2．的 他，指奕秋 一起
3．是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。
4．学习必需专心致志，不行三心二意
1．把短文补充完整。
2．文中加粗字的意思分别是：
之：___________；之：___________；俱：___________。
3．请写出画“________”的句子的意思。
________________________________________
4．《学弈》给你的启示是：_________________________________。
答案
1．其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听（之） 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射（之）
2．的 他，指奕秋 一起
3．是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。
4．学习必需专心致志，不行三心二意
《学弈》阅读答案5
阅读《学弈①》一文，回答下面问题。
弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
解释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他擅长下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅
1．下列句中划线词解释不正确的一项
[ ]
A．使弈秋诲二人弈：教育
B．惟弈秋之为听：只
C．思援弓缴而射之：救济
D．虽与之俱学：一起
2．翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。
_________________________________________________
3．本文通过学弈这件小事，意图在说明一个什么道理？
阅读《学弈①》一文，回答下面问题。
弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
解释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他擅长下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅
1．下列句中划线词解释不正确的一项
[ ]
A．使弈秋诲二人弈：教育
B．惟弈秋之为听：只
C．思援弓缴而射之：救济
D．虽与之俱学：一起
2．翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。
_________________________________________________
3．本文通过学弈这件小事，意图在说明一个什么道理？
_________________________________________________
鹄怎么读 参考答案：
1．C
2．能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
3．阐明白学习必需专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）
《学弈》阅读答案6
阅读下面文言文，回答后面问题。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
1．依据课文内容解释下列词语。
(1)诲： (2)鸿鹄：
(3)援： (4)弗：
2．写出下列句子中加点横线的之字的含义。
鹄怎么读 参考答案：
1．C
2．能说这是他的聪慧才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
3．阐明白学习必需专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）
《学弈》阅读答案6
阅读下面文言文，回答后面问题。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
1．依据课文内容解释下列词语。
(1)诲： (2)鸿鹄：
(3)援： (4)弗：
2．写出下列句子中加点横线的之字的含义。
(1)弈秋，通国之善弈者也。 之：
(2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 之：
(3)思援弓缴而射之。 之：
(4)虽与之俱学。 之：
3．朗读为是其智弗若与应当读出( )的语气；日：非然也应当读出( )的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．确定
4．联系课文，说说下面句子的意思。
(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
(2)为是其智弗若与？曰：非然也。
5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
参考答案：
1．(1)教育。 (2)天鹅。 (3)引，拉。 (4)不。 (意思对即可)
2．(1)的。 (2)弈秋的教育。 (3)天鹅。 (4)他，指前一个人。(意思对即可)
3．B；D
(2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 之：
(3)思援弓缴而射之。 之：
(4)虽与之俱学。 之：
3．朗读为是其智弗若与应当读出( )的语气；日：非然也应当读出( )的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．确定
4．联系课文，说说下面句子的意思。
(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
(2)为是其智弗若与？曰：非然也。
5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
参考答案：
1．(1)教育。 (2)天鹅。 (3)引，拉。 (4)不。 (意思对即可)
2．(1)的。 (2)弈秋的教育。 (3)天鹅。 (4)他，指前一个人。(意思对即可)
3．B；D
4．(1)弈秋教育两个同学，其中一个同学听的专心；另一个同学表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向
他飞来，想拉弓搭建射它。
(2)莫非是他的智力不如别人好吗？回答：不是这样的。
(意思对即可)
5．这个故事说明白学习应专心致志，不行三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)
他飞来，想拉弓搭建射它。
(2)莫非是他的智力不如别人好吗？回答：不是这样的。
(意思对即可)
5．这个故事说明白学习应专心致志，不行三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)
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