---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （语文S版）一年级语文上册教案小小的船3 ６小小的船禽怕硕邹轿车教学目标：
１、认知目标：
认识八个生字，会写天、只、儿、两四个汉字。
２、能力目标：
正确、流利地朗读和背诵课文，发展想象力。
３、情感目标：
激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与大自然和谐相处的意识。
教学重点难点：
１、教会学生自主识字、学文。
２、正确认读和书写生字。
３、美读成诵，学会读中想象。
教学准备：
２、布置学生观察夜空、观察月亮。
课时安排：
两课时。
教学流程：
第一课时教学目标：
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1、认识生字及偏旁舟。
2、正确、流利地朗读课文。
教具准备：
酚怎么读
课件，生字卡片教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题。
小朋友，晴朗的晚上，天上有什么？（学生自由发言。
）你们喜欢月亮吗？为什么？月亮点缀了美丽的夜空，它让黑夜也能充满光明。
今天，老师把月亮请到了教室里，咱们跟它打个招呼吧。
（出示月亮小船，板贴。
）这是一个怎样的月亮？你觉得这弯弯的月亮像什么？（生答，指导说完整句子。
）现在，就让我们乘上这条小小的月亮船，开始我们的太空旅行吧。
板书课题：
小小的船。
（认读船。
）
二、初读课文，学习生字。
（一）、归纳识字法。
１、课件或投影出示全诗，学生试读。
２、叶圣陶老爷爷的诗多美呀，可里面好多字咱们都不认识，怎么办？（学生说识字方法。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ）（二）、小老师教字。
１、（将星星字卡反贴在黑板上。
）每一个星娃娃的背后都有一个字宝宝，看谁认识，和它作朋友。
２、学生翻字卡，认读生字，当小老师教大家。
（认读、组词、说句。
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鼓励用创新的方法记字。
如用儿歌二人土上坐记坐；用实物认识尖；用动作记看；联系实际理解弯、闪等。
发星奖牌奖励。
（三）、做游戏巩固。
禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车游戏：
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开火车、摘星星。
三、走入情境，感悟诵读。
（一）、听读欣赏。
看课件或播放课文录音，学生品赏。
二）、自读体会。
这首诗美吗？你想自己读吗？你想怎么读？用你最喜欢的方法读一读吧。
禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车（三）、指导朗读。
１、这首诗为什么叫《小小的船》？看谁能把船读得小小的？２、文中除了小小的以外，还有哪些词的前两个字是相同的？（弯弯的、闪闪的、蓝蓝的）它们都指什么？完成课后第３题。
禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车禽怕硕邹轿车你还知道哪些这样的词语？说一说。
（可补充到词语花篮中。
）３、谁能一口气把月儿读得弯弯的，把船读得小小的，把星星读得闪闪的，把天读得蓝蓝的？指导读句，叠词要连得紧一些。
我们什么时候才能看到这样的景？那应该读得轻些还是重些？再试一试。
４、范读、引读、齐读、互读、赛读等，多种形式练
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 习朗读。
５、配乐朗诵，自编动作表演。
四、想象意境，美读成诵。
（一）、创设情境想象。
１、（摘下小船道具）谁想来坐一坐这条月亮船？好，请坐稳，现在我们就要到太空去旅行了。
请你仔细看，然后告诉大家，你看到了什么？（课件播放夜空画面，配以优美音乐，学生边看边想象。
）２、指导用看见说句：
我看见了。
３、你知道月亮会有哪些变化吗？你觉得月亮还像什么？用下面的句式说一说：
的月亮像。
（二）、感受意境美读。
１、闭目听配乐朗读录音，感受诗境。
２、放音乐加动作美读，读中想象。
３、尝试有感情地背诵全诗。
五、连词成诗，背诵诗歌。
（一）、串词成诗。
１、任意发放星星词串（词串是按诗的节奏划分而成），读一读。
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