九年级语文
（时间：120分钟 满分：100分）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。
一、基础•运用（共14分）
导语
目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以帮助我们到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既要源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”， 。人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。
1. 阅读导语，完成题目。
（1）同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是（ ）
A.“招唤”应写为“召唤”
B.“潜”应读为“qián”
C.“源自”应写为“原自”
D.“既”应读为“jì”
（2）“度德而处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据自己德行和能力，来处世和做事”。有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话，让表意更明确。你认为最恰当的一项是（ ）
A.心怀梦想，就能实现目标
B.目标恰当，才能发挥潜能
C.无惧挑战，就能实现目标
D.目标坚定，才能发挥潜能
2. 阅读短文，回答问题。
目标规划表
针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在三个普遍问题：目标不明确 ① 目标超出个人能力 ② 目标来源于外部期待。因此，建议同学们制定 ③ 目标规划表 ④ ，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。
例如，可以根据特长，设定发展目标；可以根据不足，设定挑战目标；可以根据爱好，设定兴趣目标。
同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（ ）
A. ①，②，③《④》 B. ①、②、③“④” C. ①、②、③《④》 D. ①，②，③“④”
3. 阅读短文，回答问题
每日微行动
实现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以每天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够缓解畏难情绪，更有利于坚持。为此，我们实验了“每日微行动打卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！
检查文段，你认为应该把“实验”改为“试验”。请结合《现代汉语词典》中解释，向大家说明修改原因。
4. 阅读短文，回答问题。
成长记录册
同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所欲的内容与别出心裁的排版相辅相成，妙趣横生的图画与画龙点睛的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。在有意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文字里，同学与最好的自己不期而遇。
你检查后，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）
A. 随心所欲 B. 别出心裁 C. 画龙点睛 D. 相得益彰
5. 阅读短文，回答问题。
结语
从设定目标到形成规划，从开展行动到记录成长，同学们一步一个脚印向着目标前进。在活动中，我们不仅到了行动的路径，还收获了丰硕的成果，明确了努力的方向。无论目标多么遥远，只要走好每一步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标已近在咫尺。
（1）你发现画线的句子存在问题，请对这个句子作出修改。
（2）对各部分标题应该采用哪种书体，同学们展开了讨论。请你结合任意一部分的内容，说出自己的想法。
二、古诗文阅读（共17分）
6. 默写。
（1）不应有恨，_____？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、_____、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）
（3）为了展现“不惧艰辛，勇毅前行”的青春风采，需要摘引两句相关的古诗文作为励志座右铭，你想选用“_____，_____”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
7. 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）本诗首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，流露了诗人内心①_____的情绪。颔联用了两个典故，写出诗人目睹②_____的情景时内心的唏嘘怅惘。
（2）本诗颈联饱含哲理，堪称千古佳句。结合下面链接材料，说说此联的妙处。
【链接材料】
唐敬宗宝历二年（公元 826 年），刘禹锡被罢免官职，与刚离任的白居易在扬州相遇。酒
席上，白居易作《醉赠刘二十八使君》（刘二十八即刘禹锡），其中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，意思是说同僚们仕途得意，而你独自一人在荒凉之地蹉跎年华，借此为刘禹锡鸣不平。刘禹锡有感而发，写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》，以答谢白居易的情谊。
8. 阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的节选文段，完成问题。
岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
醉翁亭记（节选）
欧阳修
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【乙】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）下列词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 去国怀乡 国泰民安 精忠报国 为国为民
B. 春和景明 触景生情 良辰美景 好景不长
C. 晦明变化 窗明几净 清风明月 柳暗花明
D. 觥筹交错 将错就错 阴差阳错 错综复杂
（2）下列对文段中【甲】【乙】两处画线句的理解不正确的一项是（ ）
A. 【甲】句写出了迁客骚人临风开怀的洒脱与欢愉。
B. 【甲】句与上一段的心境，形成一悲一喜的对照。
C. 【乙】句流露出作者与民同乐、以文记乐的志趣。
D. 【乙】句表明作者极力推崇独善其身的生活方式。
（3）根据上面节选文段及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
自余为僇人①，居是州②，恒惴栗。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
（选自柳宗元《始得西山宴游记》）
材料二
某到贬所半年，凡百粗遣⑤，更不能细说，大略只似灵隐、天竺⑥和尚退院⑦后，却住一个小村院子，折足铛⑧中，罨⑨糙米饭便口吃，便过一生也得。
（选自苏轼《与参寥子书》⑩）
注：①僇人：同“戮人”，罪人。作者当时被贬为永州司马，故自称僇人。②是州：这个州，指永 州。③隟：空闲时间。④施施：慢步缓行的样子。⑤凡百粗遣：一切事物都勉强打发。⑥灵隐、天竺：杭州著名寺院。⑦退院：大和尚退职。⑧折足铛：瘸腿锅。⑨罨：捞。⑩这是苏轼被贬 惠州后，写给杭州友人参寥的一封信。
同样身处贬谪境遇，柳宗元难以释怀，常常流露出“①_____”这样的不安与恐惧，与欧阳修
“乐其乐”的 ②_____的心境不同；苏轼随遇而安，认为贬谪生活犹如“③_____”，与范仲淹“④_____”的志向不同。
三、名著阅读（5分）
9. 明末清初著名文学批评家金圣叹认为《水浒传》是一部旷世奇书，对该书进行了细致独到的评点，其中有这样一个观点：小说中的故事情节与人物性格应该融为一体。请你结合这一观点，从读过的经典名著中举出一例，加以分析。（100字左右）
四、现代文阅读（共24分）
10. 阅读下面材料，完成问题
材料一
近几年，短视频热潮逐渐兴起，不仅成为一种潮流，更成为一种趋势。短视频是指在新媒体平台上播放的、适合用户在碎片化时间下观看的视频形式，播放时长一般从几秒至几分钟不等。在生活节奏越来越快的今天，单纯的文字加图片已经不能满足人们的需求，短视
频以其独特的优势异军突起，让用户无需太多时间就可以获取大量的资讯和多元化的体验。同时，短视频制作成本不高，主角可以是明星网红，也可以是普通百姓，只要敢于上传，就不乏观众观看，为每个人提供了自我展示的平台。目前，短视频的市场占有率节节攀升，已经成为了人们观察和了解社会的重要窗口。2022年8月，国家广播电视总局发布的《2021短视频行业发展分析报告》中显示，2021年国内短视频用户达到9.34亿，再创新高，人均单日使用时长增至125分钟，超过半数的人每天都会刷短视频。
材料二
短视频传播能力非常强，在科普知识方面具有先天优势。相较于传统的图文形式，短视频可以把知识点浓缩，以更加形象的方式传递给观众，生动有趣，互动性强，一改知识艰深枯燥的面貌，拉近了大众与知识之间的距离。随着短视频蓬勃发展，涌现出越来越多热爱分享的科普达人。中学物理老师李永乐入驻短视频平台，长期分享物理、数学等方面的知识，凭借有趣、独特的讲课风格迅速走红。他已制作逾400个科普短视频，拥有超过1000万粉丝，单条视频最高播放量超过2000万次。李老师说：“我感到自己的价值被互联网最大限度地放大了。”中学化学老师向波通过生活化的选题、趣味性的讲述、专业化的内容传递“
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