北京市西城区2021-2022学年下学期期中试题
八年级语文
（满分：100分；考试时间：120分钟）
学校： 班级： 考号： 得分：
一、基础·运用（共22分）
（一）（共16分）
阅读下面文段，完成后面小题
（2）中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。________。据史料记载，风筝的发明人是
汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的①（由来 诞生）。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空澄澈，家家户户②（尊老 扶老携幼），每个人都神采奕奕，一起到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。
（3）①清明虽属二十四节气之一，但影响面要大得多，因为清明节属于中国传统的祭祀习俗之一。②后人与前人生死相隔，浓浓淡淡的情绪总会泛起。③世人推重孝道，意味着发扬并追怀祖先的美德。④后人懂得感恩，就像游子渴望回到故土。⑤不独国内，全世界的华人都要在这一天祭奠先人、英烈乃至华夏始祖。缅怀先人，慎终追远，这是一种精神寄托，一种文化仪式。
1. 对文中加点字注音和括号内的字形选择全都正确的一项是（ ）
A. 系缚（xì fù） 较量（jiào） 草长鹰飞 吟诵
B. 系缚（jì fù） 较量（jiào） 草长莺飞 吟诵
C. 系缚（xì bó） 较量（jiǎo） 草长鹰飞 吟颂
D. 系缚（jì bó） 较量（jiǎo） 草长莺飞 吟颂
2. 在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A. 由来 尊老 B. 由来 扶老携幼
C. 诞生 尊老 D. 诞生 扶老携幼
3. 在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A. 风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。
B. 风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。
C. 早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。
D. 早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。
4. 从第三段中出有语病的句子，标上序号，并且改正。
________句，改正：__________________
5. 运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ）
上联：少年乘风①________下联：纸鸢②__________逐云飞
A. ①牵线舞 ②载梦 B. ①拨丝线 ②载梦
C. ①牵线 舞②轻巧 D. ①拨丝线 ②轻巧
6. 下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（ ）
A. 去年元夜时，花市灯如昼。 B. 五月五日午，赠我一枝艾。
C. 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 D. 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
7. 下面是书法家以杜牧的《清明》为书写内容的书法作品。根据要求，完成填空。根据书法作品的【甲】鉴赏示例，①处可填____，②处可填____
【甲】隶书：蚕头燕尾 【乙】行书：① 【丙】② 书：端庄规矩
8. 第7题的几幅书法作品所用书体按照其在汉字演变过程出现的早晚顺序，正确的一项是（ ）
A. 【丙】【甲】【乙】 B. 【甲】【丙】【乙】
C. 【丙】【乙】【甲】 D. 【甲】【乙】【丙】
（二）
本学期我们学习了以“演讲”为主题的“活动·探究”单元，根据所选文段，请你完成下面小题。
反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样 ① 下去的！
（《最后一次讲演》）
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是 ② 了；名人跟人握握手，叫作 ③ ，凡人就是巴结别人了；名人打扮得 ④ ，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的……
（《我一生中的重要抉择》）
9. 学习演讲词时，部分同学对文段中加点字的读音和演讲者语言风格的理解存在偏差，请帮助他们选出全都正确的一项是（ ）
A. “间”此处是“挑拨使人不和”意思，应读jiàn。此段演讲者号召进步青年继承先烈遗志，语气委婉。
B. “间”此处是“空间”的意思，应读jiān。此段演讲者直接向敌人发起攻击，语气铿锵，语意直露。
C. “强”此处是“勉强”的意思，应读qiǎng。在讲到名人和凡人话题时，演讲者用了风趣的对比，体现了语言幽默的特点。
D. “强”此处是“强硬”的意思，应读qiáng。在讲到名人和凡人话题时，演讲者通过对比，对名人进行了讽刺。
10. 根据语境，文中横线处依次所填的词语全都正确的一项是（ ）
A. ①喧哗 ②狡辩 ③前呼后拥 ④漫不经心
B. ①蛮横 ②狡辩 ③平易近人 ④不修边幅
C. ①蛮横 ②浮躁 ③前呼后拥 ④不修边幅
D. ①喧哗 ②浮躁 ③平易近人 ④漫不经心
11. 下面是一位同学准备汇报的讲稿片段，其中对朗诵稿中标点符号用法的理解，不恰当的一项是（ ）
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城【甲】”催人奋进的国歌【乙】义勇军进行曲唱出了中华儿女自强不息的奋斗精神。100年来，从艰苦卓绝的革命岁月，到热火朝天的建设年代，再到繁荣发展的改革时期，中国共产党一路走来，始终与人民心连心【丙】同呼吸、共命运，始终把为人民谋幸福、为民族谋发展作为矢志不渝的初心，带领中华民族不断地前进。努力实现【丁】两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
A. 【甲】处应使用省略号，省略国歌中未引用部分的歌词。
B. 【乙】处应使用双引号，歌曲名称需要用双引号来标明。
C. 【丙】处应使用顿号，表示“心连心”与“同呼吸”是并列短语。
D. 【丁】处应使用双引号，表明“两个一百年”具有特殊含义。
二、古诗文阅读（共20分）
（一）（每空1分，共6分）
12. 默写。
（1）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）《小石潭记》中描写游鱼由静态到动态的句子是：①____，②____，③____。
（3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：①_____，②______。
（二）（共7分）
阅读古诗《关雎》，完成下面小题。
《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，①____。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， ②____。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
13. 在横线上填写相应的诗句。
14. 《关雎》《蒹葭》是《诗经》的代表作，集中反映了《诗经》的艺术特。在刻画形象上，两首诗共同展现了一个_______的女子形象。在表现手法上，两首诗都运用了“兴”的手法：《关雎》以“_______________”两句起兴，写出了男子对女子的爱恋思慕；《蒹葭》每章的前两句都以秋景起兴，渲染了“蒹苍露白”的凄清气氛，烘托了人物____________的心情
15. 重章叠句是《诗经》中常用的手法，每章只是对几个文字略加改动，在变化之中包涵稳定，同时又造成了语义的往复推进。请你在两首诗中任选一组句子，说一说重章叠句的效果在这组句子中的具体体现。
（三）（共7分）
阅读下面文言文，完成各题。
（一）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步；豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【甲】北京时间不到点阅读答案此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。【乙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
（二）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。【丙】以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
16. 下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 不足为外人道 兵甲已足 足智多谋 微不足道
B. 便扶向路 欣欣向荣 所向披靡 眈眈相向
C. 乃记之而去 停数日，辞去 去冬今春 去日苦多
D. 悉如外人 悉以咨之 悉听尊便 悉数奉还
17. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（ ）
A. 【甲】此人一一为具言所闻，皆叹惋。
翻译：渔人把自己听到的事详细地告诉了桃花源中的人，他们都很感叹惋惜。
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