一年级复习计划(通用6篇)
一年级复习计划1
  一、复习目的
  1、教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,巩固知识。
  2、查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。
  二、复习重点
  1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确拼读音节,并写出词语。
  2、熟练背诵指定的.课文段落以及练习中的读读背背和词语。
  3、根据每个单元的训练类型进行强化训练,使学生正确掌握,灵活运用。
  4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。
  5、指导学生写好简单句式。强化口语交际。
  三、复习难点
  1、能进行口语交际;能组织语言进行看图写话。
  2、综合运用,补缺补漏。
  四、复习方法
  1、单元复习和分类(写字、阅读写话)相结合。
  2、采用多种形式来激发学生的复习兴趣,定期评选“复习之星”。
  3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
  五、复习内容
  1、基础知识:
  (1)汉语拼音。
系的多音字组词
  (2)词语:组词、多音字组词、近、反义词、根据图画写句。
  (3)补充句子。
  2、课内每单元的重难点:
  (1)课文中要求背诵的篇章及重难点。
  (2)课文后面的问答题。注重训练的模式、答题的规范性。
  3、阅读训练:对阅读短文进行以下训练:
  (1)近、反义词。
  (2)填空。
  (3)回答问题。
  六、具体措施
  1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
  2、教师认真制订计划,认真备好复习课。
  3、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导。
一年级复习计划2
  一、学期复习目标
  1.复习550个常用字,复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
  2.让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。独立识字,爱识字认字,能主动识,学着自己认,这是学生识字不竭的动力。
  3.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法,乐于与人交流。读诗歌能展开想象,感受语言的优美。
  4.复习默读。允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读,逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,这和喜欢识字同样重要。爱读书,才能得到乐趣;得到乐趣,就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师,这样老师的阅读教学肯定成功。
  5.重视语言的积累,检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
  二、单元复习目标
  1、第一单元复习目标
  通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等,结合生活实际,感悟、发现春天的美好。复习认汉字65个,复习会写字29个。
  2、第二单元复习目标
  通过阅读新三字经,阅读课文,再次感受家庭浓浓的亲情,从而激发学生对家、对长辈的热爱,为家和家里的人做自己力所能及的事。复习认汉字74个,复习会写字30个。
  3、第三单元复习目标
  通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等,让环保意识渐渐在学生心里萌生。复习认汉字70个,复习会写字30个。
  4、第四单元复习目标
  通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等,结合生活实际,再次体会夏天的美好,感受夏天的情趣。了解动物与自然现象的关系,复习动物尾巴的作用。复习认汉字72个,复习会写字36个。
  5、第五单元复习目标
  复习认汉字66个,复习会写字30个。复习用指定的词语说话,复习用不同的方法识记汉字。复习汉语拼音字母表。复习正确流利地朗读课文和儿歌,了解阅读内容,体会遇到困
难,只要开动脑筋,就会到解决问题的办法,别人做不到的事自己做到了,就是一种创造。