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学科名称
语文
年级
八
上课时间
课题名称
《醉翁亭记》
教学
重难点
1、积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法
2、理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想，增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
教
学
过
程
【知识梳理】
A 层次学生（拔高型）
一、作者简介：
    欧阳修（1007-1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰人，宋代文学家。
二、重点知识梳理：
1、文章的主旨是        （用四个字概括），把醉与乐统一起来揭示全文主旨的句子
是            ，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是                        。
2、文章第二段写景，其中描写山间朝暮景的语句是                      ，描写山间四
季景的语句是            ，              ，            ，            。
3、用四个三字短语概括文章第三段的内容，分别是        、        、        、        。
4、表明太守自号醉翁的原因的语句是                            。
5、文章围绕一个“乐”字，共写了山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐和太守之乐等。
6、太守所“乐”的事情有            、            、            。
7、文中有很多的成语至今还在沿用，比如：峰回路转、醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错
等。
8、重点字词句翻译：
（1）环滁皆山也          （2）觥筹交错                   
（3）太守自谓也          （4）太守谓谁       
（5）云归而岩穴暝          （6）伛偻提携                       
三、归纳文章的主题思想。
本文通过对滁州城秀丽风光的描写和对游人之乐，太守之乐的叙述,抒
发了作者对自然风光的热爱和与民同乐的情怀。
（“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。）
B 层次学生（基础型）
一、基础知识：
1、作家作品：
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋诗文改革的领袖，在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。
2、生字读音：
环滁（chú） 琅琊（láng yá） 辄（zhé） 林霏（fēi）开    岩穴暝（míng）伛偻（yǔ lǚ） 山肴（yáo） 野蔌（sù）  射者中（zhòng） 觥（gōng）筹交错  颓（tuí）然  阴翳（yì）
3、重点词语解释：
（1）.环滁皆山也；环而攻之  环：环绕。环：包围。
（2）.望之蔚然而深秀者  蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。
（3）.泻出于两峰之间者  泻：飞泻。
（4）.翼然临于泉上者  翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。
（5）.名之者谁  名：命名。（6）.饮少辄醉  辄：就。
（7）.醉翁之意不在酒  意：情趣。（8）.得之心而寓之酒也  寓：寄托。
（9）.云归而岩穴暝  归：聚集。（10）.太守归而宾客从也  归：回家。从：跟从。
（11）.吾谁与归  归：归依。
（12）.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴  芳：香花。发：开放。
秀：草木茂盛。繁阴：形成浓阴。
（13）.至于负者歌于途  负者：背着东西的人。（14）.休于树  于：在。
（15）.山肴野蔌  肴：野味。蔌：菜蔬。    （16）.宴酣之乐  酣：尽兴的喝酒。
(17).非丝非竹  丝：弦乐器。竹：管乐器。    (18).弈者胜  弈：下棋。
(19).觥筹交错  觥：酒杯。筹：酒筹。
(20)颓然乎其间者  颓然：醉醺醺的样子。乎：于。
(21).树林阴翳  翳：遮盖。          (22).鸣声上下  上下：指树林的上面和下面
(23).太守谓谁  谓：是。
4、重点句子翻译：
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
译：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也
译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。
（3）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
译：老老少少，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。
（4）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
译：宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，站着或坐着大声喧哗的，是欢悦的众位宾客。脸苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人中间的，这是喝醉了的太守。
（5）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
译：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是宾客跟从太守回去。树林茂密阴蔽，到处的叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
（6）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
译：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
（二）内容主旨：
全文以“乐”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者自己寄情山水和与民同乐的思想。
（三）重点把握：
1．全文的主旨是：与民同乐。
2．文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
3．第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。
4．表现本文主旨的句子是：醉能同其乐。
5．表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。
6．照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
7．太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”
8．对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。
9．作者到底在“乐”些什么？请仔细一，说说自己的理解。
作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守“颓然其间”；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。
【典型例题】
A层次学生
阅读下面两段选文，回答问题。
【甲】《醉翁亭记》节选
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】喜雨亭记
亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
[注]①②：均为姓名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。
10.解释下面句子中加点的词语。（2分）
（1）醉翁之意不在酒（      ）（2）游人去而禽鸟乐也（       ）
（3）志喜也（      ）        （4）甲子又雨（      ）
11.下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（     ）
A.名之者谁？/则以名物       B.余至扶风之明年/越明年，政通人和
C.太守自谓也/太守谓谁       D.以为休息之所/全石以为底
12.翻译下面句子。（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
                                                                                       
（2）农夫相与忭于野。
                                                                                       
13.阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（4分）
（1）用原文句子写出两文中亭子命名的由来。
醉翁亭：                                                                              
喜雨亭：                                                                             
（2）乙文写了一件什么喜事？甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情？
                                                                                       
                                                                                       
B层次学生
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在于喝酒上，在乎的是欣赏山水之间的乐趣。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上。
（3）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
人们只知道跟着太守游玩而感到快乐，却不知道太守以百姓的快乐为快乐。
【当堂练习】
A层次学生
阅读下面两段选文，回答问题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。——欧阳修《醉翁亭记》
【乙】山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。——《林泉高致》
1. 解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）得之心而寓之酒也                         （2）名之者谁       
2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
                                                                                        
（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
                                                                                         4. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。（2分）
   （1）                    （2）           
5．（乙）文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？（3分）
                                                                                       
                                                                                       
B层次学生
比较阅读下面两段文言文，回答文后问题
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
  见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）
  【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
3．解释下列加点的词。（3分）
（1）悉如外人 悉：
（2）无论魏晋 无论：
（3）临溪而渔 渔：
4．翻译下面句子。（4分）
（1）村中闻有此人，咸来问讯。
（2）负者歌于途，行者休于树
5．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）
  欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；
  □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
6．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）
【拓展延伸】
A层次学生
阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
  [甲]先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自《五柳先生传》）
  [乙]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在于山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自《醉翁亭记》）
 1、解释下列加点词语在文中的意思。
（1）造饮辄尽，期在必醉   造：
（2）泻出于两峰之间者    于：
（3）有亭翼然临于泉上者   翼然：
 2、翻译下面的句子。
（1）因以为号焉。
（2）故自号曰醉翁也。
 3、用文中的句子填空。
（1）《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句话是：         
（2）《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是：。
4、五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？
（1）五柳先生：                 （2）醉翁：
B层次学生
特殊句式以及重点句子翻译
倒装句：
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（正常语序应为“于途歌”“于树休”。译：至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，走在前面的人呼唤，走在后面的人答应，弯着驼背的老人，领着的孩子，来来往往络绎不绝，这就是滁州的人们在游山啊。）
②醒能述以文者，太守也。
（述以文：述之以文，以文述之，即使省略句，又是倒装句，属状语后置句。译：醒来后能用文章记述这种乐事的人，就是太守。）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉时能够同享那乐事，清醒后能够用文章记述那乐事的人，是太守。
判断句：
①环滁皆山也。（“也”表示判断语气。译：滁州四面都是山。）
②晦明变化者，山间之朝暮也。
（“…者，…也”，判断句式的标志。译：这明晦交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。）
望之蔚然而深秀者， 琅琊也。 （远远望去树木茂盛，幽深秀丽，是琅琊也。）
省略句:
得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略乐介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”译：领会它在心里，寄托它在饮酒上。）
课后小结
组长签字
醉翁亭记翻译