小学三年美术教师教学工作总结3篇
 
学校三年美术老师教学工作总结1
方龄男友    学校三班级美术老师工作总结
    老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学学习兴趣,并使这种兴趣转化成恒久的情感态度。出国为大家带来了“学校三班级美术老师工作总结”,感谢查看。
    本期美术教学工作中,我留意面对全体同学,以同学进展为本,培育他们的审美力气和创新力气。为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基础,我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习力气,为终身学习奠定基础。现对本学期工作总结如下:
    1、绘画方面:能够感知各种颜,运用形和进行临摹、添画、记忆画、想象画练习;学习染纸和穿编的方法,体验水墨画的特性;欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美;2、手工制作方面:学习使用各种简易绘画工具,学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法,养成了正确地绘画、制作姿态与习惯;学习了简洁立体物的表现方法,学习了颜表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作
    3、其他力气的培育:在美术活动中进展了同学的想象力和缔造力,主动促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到缔造想象;提高了同学手部运动的迅速而灵敏性,促进了手和脑的协调进展;让同学感受了美术活动的愉悦,激发儿童对艺术缔造活动的兴趣。1、主动参预学校组织的各项竞赛。本期,参预学校组织的第20届课题研讨活动,在综合科教学竞赛中,执教的《六面怪脸》获得一等奖。
    2、认真上好每一堂课。课前细心预备,认真备课,给同学创作的足够空间,发挥自己的特长,并进一步培育同学的缔造意识努力提高同学的绘画水平和制作水平。 文章的老婆是谁
    3、提高同学的学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力,课堂上,我充分发挥美术教学特有魅力,将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起,强调学问和技能在关怀同
学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。
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    4、使同学在学习中形成基本的美术素养。美术教学中,我留意面对全体同学,以同学进展为本,审美力气,同时,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习力气,为终身学习奠定基础。
    1、加强自身素养的培育,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他美术老师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应现代化美术课堂教学模式。2、进一步培育创新意识,创新是艺术的灵魂,教学中应想方法用各种形式和方法鼓舞同学发挥想象力和缔造力,为自己的美术作品增加一份活力。总之,通过这一个学期的教学,使我坚信:培育同学学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径,在以后的美术教学中,我会沿着这个方向实施教学,培育同学各方面的力气。 幼儿园家长园地内容
端午免高速过路费吗    1、依据学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网探寻好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
    2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整,教学中留意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加同学的民族傲慢感。美术教学中体现时代精神,适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点,留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学,培育同学对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础学问和基本技能,培育同学健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操;提高同学的观看力气,想像力气、形象思维力气和缔造力气。3、在教学之余,留意自身进展进步。除了听课,评课,参预教研组教研活动外,我还留意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参预连续训练学学问,学电脑技术,学教学技能等。
    对于不是美术专职老师的我来说,已经教了一年的美术了。虽然没有专职美术老师扎实过硬的美术基本功,但我明白:在美术教学中,兴趣是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习兴趣,并使这种兴趣转化成恒久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起,强调学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个学期来,经过自己的努力,从同学每天下课了就跑到我身边问“老师,今日
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美术课我们做什么?是画画还是剪纸啊?”和每节课学习材料预备充分等可以看出,提高同学美术学习兴趣,我做到了,并且做得较好!在美术教学中,我留意面对全体同学,以同学进展为本,培育他们的人文精神和审美力气,为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,依据课程内容的层次性,适应不同素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习力气,为终身学习奠定基础。