高考语文-古代山水田园诗赏析
山 水 诗
山水诗就是描写山水和田园诗歌。中国山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异。在山水诗歌发展史上，陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
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山水诗的共同的特点
1.浓郁的乡野气息
山水田园诗就是诗人以浓墨重彩描写大自然的山水、草木以及田园风光、农家生活的诗歌。如，孟浩然的《过故人庄》：
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
诗作首联交待了事情的缘由后，颔联即写诗人进村时所见的自然风景。诗人好似信手拈来农村常见的风景，但平淡之中可见深厚的功力和精心的锤炼。这两句不仅准确生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画；而且一个“合”字，一个“斜”字，更将绿树环抱山村，青山横斜村外的神态点化出来，仿佛自然景物同山村人家融洽和谐，依依相合，洋溢着浓厚的情韵，极富亲切感和感染力。颈联写进屋后主客畅谈的情景。如果说，颔联是描绘整个村庄大环境的话，颈联即是勾画故友农家的小环境：室外是打谷的晒场和菜园，室内是农家的酒菜和农事的谈吐，一股浓洌的田家风味和盘托出。尾联则描述了他日之约，可以说，真是情韵深长，情融于景之中。
2.境与景的结合
这里说的“境”首先是心境。也就是诗人的情感与外在景物的结合体，是诗人心中已经具有的一种意境。境与景的结合就是说诗人的心境与面对的山水草木、鸟语花香等结合而构成了一个和谐的整体，是境与景再度结合而形成的充满生命意识的高远的境界。如，杜甫的《绝句》：
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
从景物的描写来看，第三句和第四句写动态的飞燕与静态的鸳鸯相对照，动静相间，相映成趣。这又与一、二两句描写的阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅彩鲜明、生意勃发、具有美感的初春景物图。在从诗人的“境”（心境）来看，诗人经过长期的颠簸流离，加上难以实现自己的理想，内心希望能过上安宁的生活。而今，这样的愿望暂时得到实现，面对一派生机、欣欣向荣的景象，不由得表现出欢愉的情怀。
田园风光的诗
3.景物从属情感
诗人写诗不是为写景而写景，写景就是为了抒情，景是为情感服务的，所以，在诗歌中，景物是从属于情感。也就是说，诗人笔下的所有山水景物说到底还是为人物感情的抒发服务的。如，杜甫的即景小诗《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这是一首安史之乱平定后，杜甫得知故友严武还镇成都消息后写的一首小诗。诗的上联是一组对仗句。草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派欢愉景象，有声有，构成了新鲜而优美的意境。“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现出一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这两句连用四种鲜明的颜，构成一幅绚丽的图景。接着的两句，上句写凭窗远眺雪岭。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”，而雪山只有在空气澄清的晴日才能清晰看见。下句写向门外一看，可见到停泊在江边的船只。江船本是很常见的，但“万里船”却意味深长。因为它们来自“东吴”。多年战乱，水陆交通为兵戈所阻，船只一般是不能航行万里的。而战乱平定，交通恢复，才看到来自东吴的船只，诗人如何不喜上心头呢？所以，这些景物的描写，都是为了抒情。
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山水田园诗歌表现手法
由于山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗通过诸如“白描”、“衬托”、“倒装”等手法，达到“借景抒情”、“寄情于景”的抒情效果。
1.倒装手法
把正常的语言进行倒装，其作用如下：
首先，突出表达的对象
在诗歌中比比皆是。比如，王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这一句主语倒置了，应是“竹喧浣女归，莲动渔舟下。”杜甫《秋兴》：“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。”这一句不仅主语倒置，而且目的语也倒置了，应是“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。通过倒装，突出了诗人所要表现的对象，提高了审美表现效果。
其次，合声律的要求
近体诗，为了适应声律的要求，诗人们常常对语序作适当的变换。我们以词为例，看看因声律的倒装情况。例如，苏轼《江城子•密州出猎》的最后两句：“西北望，射天狼。”本意是：“望西北，射天狼。”因为按词谱这两句是"平仄仄，仄平平。"所以不得不把仄声望"字调个位置。又如，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》前三句："千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。"意思是：在这千古江山里，英雄孙仲谋，已无处可觅！因为按词谱“平仄平平，平平平仄，平仄平仄”。因此语序需要作这样的变动。
2.衬托手法
《文学写作辞典》说，为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。在诗歌中，诗人通过对景物的描写，营造一个特定的环境来为作为人物活动背景。这样，诗歌表面看来是在写景，而实则是通过景物衬托出了人物的处境，也表现了诗人的情感。比如，柳宗元的《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
我们从表面看，这是一首写景诗，但仔细阅读，实则是一首寓情于景的抒情诗歌。柳宗元被贬到永州之后十分苦闷，于是借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己孤傲的情感，抒发政治上失意的苦闷和孤愤的。