高考思辨性作文审题立意6方法（附3篇模拟范文）
带有思辨彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。到＂关系＂就可能多角度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。
思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。到＂关系＂，才能在表达上实现思辨。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
哲学告诉我们，矛盾无处不在，无时不有。世界上一切事物和现象都是普遍联系的，这种联系是无处不在的。联系就是＂关系＂。
可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以到＂关系＂，从而写出思辨性作文，以获得青睐。
那么，怎样到＂关系＂呢？
01
出关键词
例：阅读下面材料，写一篇作文。
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长了，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起。是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
这则材料有很强的对比性，这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下，“枝蔫叶稀”，有了则“枝繁叶茂”。分析一下原因，抓住材料的关键词“依托”，矛盾就迎刃而解了。我们知道，材料无论是写动物，还是写植物，其实都演员文章照片
是暗指人，要求我们写人的价值观、人生观、世界观。那么，人有依托和没有依托会怎样？题意豁然开朗。
02
到“角度”
在审题立意时，分析作文“材料”，到矛盾的双方，分析事物之间的关系，分析破解矛盾，揭示其意义，从而达到准确立意的目的。
关系立意法就是从内在关系辨析题旨，挖掘材料的内在意义和实质。
审题步骤：
1．读题，出“材料”中涉及到的人物、事物，即立意的角度。
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