花城版，深深的海洋 教案
1教学目标
情感态度与价值观:有感情的歌唱《深深的海洋》，在歌声中表达对大海,母亲，故乡的爱。用对歌曲的演唱抒发对祖国母亲的热爱之情
2学情分析
能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《深深的海洋》，分析作品中的音乐要.素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。择天记红袍是谁
3重点难点
教学重点:带表情的优美的演唱歌曲.
教学难点:掌握节奏2拍附点后十六，及前八后十六的节奏类型。
4教学过程
激情导入
师:同学们今天老师带你们去见见大海好吗?学生回答。
接下来看看老师给大家提的几个问题。播放多媒体。4个问题。大家见过大海吗?
大海给了我们什么样的感觉?说道大海想到了什么?大家是否向往大海?
分组(小组内讨论)--分钟后点同学回答。
师:老师点同学回答问题，播放幻灯片看是否和同学们说的一样，围绕大海展开. 同学们今天看了这些图片对大海已经有了一定的了解,今天我们就来学习《大海啊,故乡》
二:探究新知
1.聆听歌曲《大海啊,故乡》。
2.幻灯片出来作者介绍，老师介绍作者。
3.听完歌曲同学们认为歌曲节拍，情绪是什么样的,速度是什么样的，学生回答。.
4.主导节奏的练习节拍3/ 4XXX. XX | XXX-|| 3 /46541 1 65| 5-| |
5.全班有感情朗读歌词.
郜林女友6.老师弹唱歌曲《深深的海洋》
7.同学们用WU来模唱歌曲，节奏不对的地方老师及时改正。
8.带歌词更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像妈妈一样，情绪要越来
越激动.注意流畅. 9.听张译示范再次感受音乐中的情绪变化。试着用这样的感情完成歌曲的演唱。
三.巩固操练
1.分小组进行。交流演唱.
2.小组进行表演,跟琴进行合作完成演唱.最后评出唱的最好的组.
大学生恋爱的利与弊
四.课堂小结.
大海的辽阔让我们羡慕不已,我们热爱大海,但我们更加热爱我们的祖国，我们的家乡。
五.拓展延伸
描写雪的句子
今天我们学了《深深的海洋》，那么关于大海的作品你能举出例子吗?
电机正反转歌曲《大海》《海鸥》文学作品《海的女儿》《老人 与海》《大海 的歌》