第1课 白鹭
（ ）将一个物体嵌入另一个物体中，使 二者固定；镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。镶嵌多用 于工艺制作术语，也称屏雕。又指工艺方 法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。
（ ）：(技术、器物构造等)精细巧妙。
（ ）：合适；相宜。
（ ）：勉强做的；不自然；不熟练。
（ ）：特殊的爱好。
（ ）：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
国家专项计划是什么意思（ ）：独自一个；孤单。
（ ）：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
（ ）：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
（ ）：虽然很好，但还有缺陷。
（ ）：形容声音响亮而有节奏。
第2课 落花生
（ ）：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
（ ）：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
（ ）：取得成熟的农作物。
（ ）：口头指派或命令 ;嘱咐。
（ ）：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。
（ ）：辨别。
（ ）：(相貌或样子）好看；美丽。
（ ）：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。
第3课 桂花雨
（ ）：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
（ ）：指出来使人知道；点明。
（ ）：姿势；样儿。
（ ）：缠绕、纠缠。
（ ）：使人陶醉；使人迷恋。
（ ）：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
（ ）：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
（ ）：形容香气浓郁，传得很远，很香。
第4课 珍珠鸟
（ ）：指一种颜中夹杂有别种颜，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝 隙照射下来，形成许多不规则的光点，明 明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明 明暗暗，颜不一，相互交错。
（ ）：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
（ ）：深邃,幽深。
（ ）：文中指吊兰垂下来的细长的茎。
（ ）：形容十分得意和傲慢的神态。
（ ）：趴在桌子上(读书,写字)。
（ ）：内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
（ ）：表示直截了当;干脆。
（ ）：同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。
（ ）：迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
（ ）：信任依赖。
第5课 搭石
（ ）：指江河水位定时性的上涨时期。 绡裤：“壇”指把长条形的东西盘绕起来打 成结。“壇裤”就是把裤子挽起来的意思。
（ ）：斥责，责备。
（ ）：人的影子非常柔美的样子。
（ ）：当然：应当如此。按道理应当 这样。汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
（ ）：责备;严正申斥。
（ ）：不爱劳动和工作;不勤快。
（ ）：通俗并广泛流行的定型的语句。
（ ）：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
（ ）：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。
（ ）：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
（ ）：从道理上说应当这样。
（ ）：结合(在一起)
第6课 将相和
（ ）：形容物品特别珍贵，用多少也买不到。
（ ）：理亏。
（ ）：因回避而不说。
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