建模过程小学二年级上册音乐第七课教案及教学反思
1.小学二年级上册音乐第七课教案
教学内容：
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1、观赏乐曲《大海摇篮》
2、学唱歌曲《大海》
3、表演歌曲《大海》
教学目标：
何新1、通过观赏乐曲《大海摇篮》，引导学生练习用简洁的图形谱（线段图）表现音乐的形象。
2、听唱法学习歌曲《大海》，完整地倾听录音范唱，并通过提示辨别歌曲描绘的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。
3、通过为《大海》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组争论或个人设计表演歌曲的方式方法。
教学预备：
录音机，投影。
教学过程：
一、常规练习
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较标准动作要
求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、复习前课内容：表演及唱。
小练习：学习利用身边的物品仿照声音。
二、新课学习：
1、观赏乐曲《大海摇篮》{引导学生仔细听乐曲，辨别歌曲唱出的内容，并采纳图谱（线段图）表示的方法。
（1）初听前谈谈“海”等有关常识；
（2）完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐形象。
（3）复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进展体验表演。
2、听歌曲录音《大海》；引导学生边拍边轻声随唱，
3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活泼课堂气氛。
4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱（录音伴奏）。
5、通过自编嬉戏表演歌曲《大海》，要求自创动作（引导学生用身边的物品与打击乐器等方法制造声响为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成嬉戏进展表演。
三、小结：鼓舞与表扬，指出缺乏之处。
2.小学二年级上册音乐第七课教案
教学内容：
1、观赏乐曲《海上风暴》
摘抄500字
2、学唱歌曲《云》
3、表演歌曲《云》
教学目标：
1、观赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简洁的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合仿照大海的形象。
2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲伸展平稳的节奏、起伏跌宕、美丽抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。徐熙媛徐熙娣
3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组争论或个人设计表演歌曲的方式方法。
教学预备：录音机，投影。
教学过程：
一、常规练习
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、复习前课内容：表演及唱。
二、新课学习：
1、观赏乐曲《海上风暴》
（1）简洁谈谈大海变化无常的习性。
（2）完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形（线段图）表示所听到的音乐心情（也可能通过选择表现音乐心情）。
（3）复听时利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音仿照等）制造声响。与乐曲一起综合成为一个生动的大海。
2、教师范唱歌曲《云》；引导学生边拍边轻声随唱，
3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活泼课堂气氛。
4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱（录音伴奏）。
5、通过自编嬉戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进展“蓝天、白云、大海）的联想。并从学生的自创动作中选编成歌表演进展表演
三、课堂小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处。
3.小学二年级上册音乐第七课教案
课时目标：
1.在歌声中感受海的宽广和宽阔。
2.能用三角铁协作歌曲心情为歌曲伴奏。
3.能精确，流利地演唱歌曲曲调。
教学重点：用歌声和身体律动表现出大海的宽广和宽阔。
教具预备：钢琴，录音机，教学磁带，三角铁
教学过程：
一、组织教学
二、表演《海》
1.师画简笔画导入
设问：猜一猜，教师画的是什么？
你见过海是怎么样的？
2．师小结海的不同面貌
3.师用钢琴演奏《海》并配以哼鸣。
设问：你感受到教师唱的海是什么样的？
温顺，安静，漂亮
4.生随琴模唱感受不一样的海
5.师生共同在大海上贴出图形谱并视唱
6.引出歌曲，初听歌曲范唱
设问：你能用一个字形容一下这首歌所描绘的海吗？（美）
7.听教师范唱，感受歌曲节拍并击拍。
8.出示小黑板上的歌词，生按歌词节奏朗读。
提示学生留意读出温顺和安静的海
关悦个人资料9.随录音范唱模唱歌曲。
10.随琴练唱
11.学唱曲调
12.用轻柔，甜蜜的声音配上三角铁的伴奏演唱歌曲。