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词性 词义--近义词 反义词
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
王守仁，世称“阳明先生”，是明代著名的哲学家、教育家，曾被贬谪到龙场（今修文县）．在龙场的三年期间，他潜心悟道， 了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致良知”思想．这些学说和思想 在中国历史上引起巨大反响， 对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响．因为修文是王阳明学说 并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”．
A．创作 因为 所以 诞辰 B．创立 不仅 而且 诞生
C．创作 不仅 而且 诞辰 D．创立 因为 所以 诞生
【分析】本题考查近义词的辨析和关联词语的准确运用，首先明确所提供词语的意思，然后根据语境明确所应填写的词语；关联词语根据上下句的意思，明确上下句的关系，选出合适的词语．
【解答】“创立”指首先建立；开始建立．“创作”1．创造文学艺术作品；2．也指文艺作品文艺创作．学说应该是“创立”．“在中国历史上引起巨大反响”和“东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响”两句是递进关系，所以2、3个空填写“不仅”“而且”．“诞生”是口头语，诞生就是出生的意思．“诞辰”生日（多用于所尊敬的人）．此句应该用“诞生”．
故选：B．
【点评】本题考查近义词的辨析和关联词语的准确运用，注意要结合具体语境分析．
2．下列句子中加点的内容，应该用括号中的词语替代的一项是（ ）
A．我（敬仰）那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”
B．这些日子，家中光景很是（惨淡），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲
C．在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命．快乐（虽然）兴奋，苦痛又何尝不美丽？
D．如果人类也毫无节制地（繁殖）下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路
【考点】近义词 反义词．
【分析】本题考查了近义词的运用与辨析．在平时的学习中，学生要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用，弄清它们 之间细微的差别．要了解词语的感情彩和语体彩，并在具体语境中进行辨析与使用．词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体彩、感情彩、搭配关系等方面．
【解答】A．“景仰”和“敬仰”
景仰：指仰慕；佩服尊重．敬仰：敬重仰慕的意思．不能景仰“种子”．
B．“凄惨”和“惨淡”
凄惨：凄凉悲惨．惨淡：指凄惨暗淡，不景气；故相同．
C．“固然”和“虽然”
固然：的确、确实．虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立．
D．“繁衍”和“繁殖”
繁衍：繁殖衍生；逐渐增多．繁殖：是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程．形容人类不能说：“繁殖”．
故选：B
【点评】本题考查近义词的运用与辨析．解答此类题，需要我们正确理解词语的含义，弄
清它们之间细微的差别，还要结合语境分析其运用是否恰当．
3．词语积累﹣下列词语的意义，不完全相反的一项是（ ）
A．冗长﹣简短 安谧﹣喧嚣 孤陋寡闻﹣见多识广
B．参差﹣整齐 瘦瘪﹣丰腴 韬光养晦﹣展现才能
C．忸怩﹣大方 咫尺﹣天涯 比比皆是﹣寥寥无几
D．盛馔﹣简餐 奢侈﹣节俭 销声匿迹﹣崭露头角
【考点】近义词 反义词．
【分析】本题考查的是根据词义来辨析同义词和反义词．同义词即词语表示的意义是相同的．词语意义完全相同的词并不多，更常见的情况是意义相近，叫近义词，通常也叫同义词．有些词虽然是同义词，但是在使用上应该注意区别对待．①书面语和口语在使用上有
一定的区别．②有些同义词在某些场合下可以互换使用，但有时不能随意调换．③同义词的词义有轻重差别、词语所指范围的大小、和其它词语的搭配习惯，最后还要注意词语的感情彩．反义词就是意义是相反的．还有一些词的意义不是相反的，而是相对的，这种词习惯上也称反义词．要注意的是，不是所有的词都有反义词．形容词里反义词比较多，其次是动词、名词．还有如果一个词有几个意义，它就可能有几个不同的反义词．有的词没有反义词，若要表示它们的反面情况，可以在前面加上否定的词．只要区别使用，一定会提高表达能力．
【解答】D．销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面．崭露头角：指初显露优异的才能．这两个词之间没有联系，构不成反义词；
故选：D．
【点评】准确的掌握词义是关键，恰当地使用反义词可以给人以对比鲜明的印象，把事物特点表达更充分．但也要注意使用不准确反而会出毛病，因．此要注意平时词义的积累，才能灵活区分同义词与反义词
4．下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
A．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事•与•愿•违•，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境．（适得其反）
B．当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震•耳•欲•聋•的欢呼声．（振聋发聩）
C．单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分•道•扬•镳•，各奔东西了．（南辕北辙）
D．梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独•树•一•帜•．（独占鳌头）
【考点】近义词 反义词；词义辨析．
【分析】本题考查了近义词的运用与辨析．在平时的学习中，学生要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用，弄清它们
之间细微的差别．要了解词语的感情彩和语体彩，并在具体语境中进行辨析与使用．词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体彩、感情彩、搭配关系等方面．
【解答】A．“事与愿违”和“适得其反”
事与愿违：事实与愿望相反．适得其反：恰恰得到与预期相反的结果．形容结果是都可以用，都是结果相反的意思．故A不改变句意．
B．“震耳欲聋”和“振聋发聩”
震耳欲聋：形容声音很大．振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人；形容欢呼声大时是只能用震耳欲聋．
C．“分道扬镳”和“南辕北辙”
分道扬镳：比喻目标不同，各走各的路或各干各的事．南辕北辙：比喻行动和目的正好相反．分别只能用分道扬镳．
D．“独树一帜”和“独占鳌头”
独树一帜：比喻与众不同，自成一家．独占鳌头：比喻占首位或第一名．形容文章的特点只能用独树一帜．国家专项计划是什么意思
故选：A
【点评】本题考查近义词的运用与辨析．解答此类题，需要我们正确理解词语的含义，弄清它们之间细微的差别，还要结合语境分析其运用是否恰当．
5．汉语基础知识考查．
下列知识判断错误的一项是（ ）
A．“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣．”句中加点的词依次是实词、虚词
B．“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈．”句中加点的词语是褒义词
C．“我们热爱和平，希望战争远离人类．”句中“和平”与“战争”足一对反义词
D．“鸡声茅店月，人迹板桥霜．”运用了对偶的修辞手法
【考点】近义词 反义词；词语的感情彩；对偶．
【分析】本题考查学生词性、感情彩及句子修辞的把握，注意逐项分析排查．
【解答】B．“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈．”句中加点的词语是贬义词；
故选：B．
【点评】做本题时注意褒义词和贬义词的区分，要结合语境分析．
6．下面句中加点词可用句后括号内的词替换且不改变句意的一项是（ ）
A．大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而．（别出心裁）
B．目前，美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划，他们把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中．（企图）
C．这对于一班的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训．（见贤思齐）
D．他们宁愿，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧．（因循守旧）
【考点】近义词 反义词．
【分析】本道题考查学生对近义词语、成语含义的辨析能力，要注意词语含义及情感彩等等的差异．
【解答】A．别具匠心和别出心裁都是匠心独具的意思．
B．试图指试着怎么怎么做．企图含贬义指不良的打算．
C．见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义．见贤思齐：见到有才德的人就想着与他齐平，是褒义词．D．循规蹈矩：指拘守旧准则，不敢稍做变动．因循守旧指：指沿袭旧规，不思革新．
故选：A
【点评】要注意积累常见的近义词语，准确把握其含义、搭配、情感彩等等．
7．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）
A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博．（无可比拟）
B．实力超的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价．”（不可想象）
C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的．（不可怀疑）
D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人．（不动声）
【考点】近义词 反义词．
【分析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感彩，要根据语境从这三个方面判断正误．
【解答】A．无与伦比和无可比拟都是指没有能与它相比的同类的东西．
B．不可思议和不可想象都是指无法想象，难以理解．
C．不容置疑和不可怀疑都是指．不允许有什么怀疑．
D．“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，“不动声”指说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇静，一点也不着急．两词的意思和感情彩都不同．
故选：D
【点评】要注意积累常见近义成语的含义、搭配对象、情感彩等等．
8．根据句意，下列加点的词语可以用括号中的词语替换的一项是（ ）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲•取•（吸取）知识，使自己学识渊博
B．我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐•想•（幻想）
C．经过重新装修，教学楼里里外外焕•然•一•新•（改头换面），给了刚返校的师生们一个惊喜
D．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是赏•心•悦•目•（沁人心脾）
【考点】近义词 反义词．
【分析】本题考查了词语的运用与辨析．在平时的学习中，学生要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用．要了解词语的感情彩和语体彩，并在具体语境中进行辨析与使用．词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体彩、感情彩、搭配关系等方面．
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