如何区分普通话中的平舌音和翘舌音
以手代舌。区分平翘舌音的关键在于舌头的动作，但是舌头的动作是学生所无法看到的，怎么样让学生看到呢?可采用这样的方法：用手来表示舌头的动作，以下是店铺整理的如何区分普通话中的平舌音和翘舌音，欢迎来阅读！
如何区分普通话中的平舌音和翘舌音 篇1
(1)利用声旁类推。汉字大部分是形声字，我们可利用形声字的声旁类推。以下汉字作声旁的字，绝大多数是翘舌音：中、争、正、主、生、长、章、者、史、申、只、式、士、寿、受、止、周、卓、直、占、垂、朱、如、至、少、丈、专、成等。以下汉字作声旁的字，绝大多数是平舌音：宗、才、卒、叟、采、尊、兹、司、曹、仓、匝、子、曾等。
(2)记少不记多。常用字中，zh作声母的字比z作声母的字约多两倍，只记z作声母的字就省事多了。
(3)形声字中声旁读d，t，或虽不读d、t，但声旁与它们两个声母相关的字，绝大多数是翘舌音。
(4)利用声韵配合规律。如韵母ua、uai、uang只有与翘舌音相拼，不与平舌音相拼，所以断定“庄、揣、创”等字一定是翘舌音。
下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人，尤其是南方人，在平舌音和翘舌音的区分和发音方面，常常弄不清楚，发不准。问题主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。
1.下面提出两个解决这个问题的主要方法：
第一， 选择一些字、词进行对比练习和组词练习，以读准其声母，并辨音记词，提高区分能力。
(1)字的对比练习。训练要求是，对比平翘舌声母，再分别组词作朗诵练习吧。
处字组词平——翘：滋——之 字——只 咋——扎 总——中 嘴——追 增——正 尊——准 藏——张
(2)词的对比练习。训练要求是：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话。
平——翘：自主——支柱 栽花——摘花 木材——木柴 推辞——推迟 私人——诗人 司机——实际
(3)组词练习。训练要求：用平翘舌音组词，辨音记词，再用每个词说句话。
z——zh 在职 杂志 栽种 增长 自重 宗旨
zh——z 渣滓 张嘴 种族 长子 沼泽 振作
c——ch 财产 草场 猜出 采茶 彩绸 餐车
ch——c 车次 场次 蠢才 纯粹 差错 陈词
sh——s 哨所 山 深思 神速 上诉 深邃
s——sh 三十 丧生 扫射 私塾 四十 四声
第二， 选择一些绕口令，分清平翘舌音，由慢到快反复练习。
绕口令此处省略。
平舌音：苏、澡、洒、岁、栽、村、醉、散、错、扫、赛、紫、聪、总、才、字、所、擦、尊、司、砸、艘、祖、餐、糟、粗、采、速
翘舌音：争、枝、软、梳、梢、耍、植、站、诗、首、处、认、事、张、照、晒、收、装、值、霜、朝、然、眨、如、主、失、专、双、舌、炒、展、蜘、蛛、蝉、池、柔、珠、翅、睁、时、伸、潮、湿、虫、阵、蛇、抄、拾、摔、重、纯、熟、尝、石、使、称、柱、秤、沉、止、瘦、丑、战、士、助、哨、顺、杀、冲、市、吹、祝、厂、申、诚、实、招、施、狮、整、盛、煮、猪、初、转、治、啄、摘、程、砖、查、世、创、追、闯
如何区分普通话中的平舌音和翘舌音 篇2
普通话备考技巧之如何区分平舌音和翘舌音
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。具体的区分方法是：
第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：
(1)以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；
(2)以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
(3)以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；
(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s；
(5)以ong作韵母的'字中，声母只有s，没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。
1.学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
2.发音准确是语音学习最基本的要求，发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。
3.在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。
4.正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。
5.方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。在正音的基础上，还要通过朗读 、会话练习，逐步运用到实际口头语言中。
【如何区分普通话中的平舌音和翘舌音】
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