浅析“大学之道”
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摘要:《大学》作为儒家经典,一者在于阐明“明道”,二者在于对“道”之修证,而修证则一方面着眼于个人内在的道德涵养,另一方面更在于道德之外显,即日常言行的礼仪。儒家以礼仪为重,认为礼仪即是道于日常生活中之示现,这与道门释门的看法同出而异名。《大学》篇幅不长,却涵盖了道之名相以及修证之法,实是精辟之言,尤其对于如今混乱以及被误解的礼数更具有非常重要的指导作用,更是小到个人修证、大到国家治理普皆适用的依据。《大学》言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”其中,明明德是在个人的层面上的“内明”之学,亲民则是“内明”之学发为外用,“至善”则是对个人道德的最高实现。后文又进一步提出了七证“知、止、定、静、安、虑、得”,在“内明”的层次上论述个人如何实现对“道”的修证。本文则从对《大学》中“大学之道”的详细探讨来而阐释个人修证所需立之本。
关键词:大学之道;明明德;亲民;至善
一、大学之道
《大学》首句便提出了“大学之道”,作为整篇文章的总纲,“大学之道”绝不是一句可以一笔带过的问题,
它统领下文的“三纲”“七证”“八目”,因此必须首先对“大学之道”进行一翻探讨。《易经·系传》说“形而下者谓之器”、“形而上者谓之道”。形而下者,便是有形有相的物理世界,超越于有形有相的物理世界之上的,那个无形无相无可名状的便被命名为“道”。所以,《老子》如是说:
道可道,非常道。(《老子》第一章)
有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,强字之曰:道,强为之名曰:大。(《老子》第二十五章)
可见道是在一切变化之中常恒不易之“物”,此物非物,不可见不可闻,虽无可名状,却可于生活中体会。庄子言“道在屎溺”,即是说道虽无形,却遍在于一切有形之物。体会了“道”之后,大学又是什么?宋儒理学家朱熹在《四书集注》中说:“大学者,大人之学也。”那么何又谓大人呢?显然,它与现代意义上的“大人”有很大的差别,它既不是指按年龄来作划分的“成人”,也不是指身家显赫的官员。《乾卦·文言》上说:
夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶。先天而天弗违,后天而奉天时。天且弗违,而况于人乎!况于鬼神乎!
可见作为“大人”,是顺天应地之人。成为大人之后,将“大”进一步扩大便是“圣”,“圣而不可测之谓神”,
神力显现出来之后,就能如《楞严经》所说“心能转物,则同如来”,到了这一步,“天且弗违,而况于人乎!况于鬼神乎!”
在这个意义上,可以说,“大学之道”指的是成为圣人所学之道,因为人道成则圣道成,圣道成才可达至于对心之奴役的解脱,即是孔夫子“七十而从心所欲不逾矩”之境。这个圣道即是《大学》下文所言之明明德、亲民,至善,此三者是层层递进的关系。那么进一步说,明明德、亲民与至善究竟又有怎样的内涵呢?
二、大学之道:明明德、亲民、止于至善
《大学》言:
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
上文讨论了什么是“道”,如果说“道”是形而上之本体,那么与“道”密切相关的“德”又是什么呢?
应该说明的是,“道”乃“德”之体,“德”为“道”之用。这是因为,首先,从字形上来考量,在甲骨文中,“德”字的左边是“彳”,古文中表示道路,也表示行动,右边是一只眼睛,眼睛之上是一条垂直线,这是表示瞄准目标之意。这也意味着,行动与目标相一致。这个目标便是“道”,与“道”相一致的行为,这就是“德”,类似于“right”的古希腊原义“校准、调校”之义。而在金文中,“目”下面又加了“心”,这就强
调了在具体行为中,心的作用。
其次,从具体的行为准则来考查,《尚书·皋陶谟》篇中的定义,共有九德——九种行为的标准:“宽而栗,柔而立,愿而恭,乱而敬,扰而毅,直而温,简而廉,刚而塞,强而义。”在《尚书·洪范》篇中,另外说到三德:“一曰正直,二曰刚克,三曰柔克。”在《周礼·地官》篇中,又有讲到六德:“知、仁、圣、义、中、和。”
根据以上解释,可以看出“德”直接与具体的行为相关,同时强调“心”在行为中所起的作用。
“明明德”要如何明?明的又是怎样的德?对于春秋末期、战国先期的时代,当时中国的传统文化,儒道并未分家,诸子百家都标榜一个“道”字,对于得“道”的方法,亦皆有详述,虽说法不同,实则皆从心而起修。“明明德”中,第一个“明”字即证悟或体证之意,也就是唐宋之后道家的“修心炼性”中的“修”和“炼”,禅门所说“明心见性”中的“明”和“见”。“明”也就是证悟的方法便涉及到《大学》下文中的“知、止、定、静、安、虑、得”七个修证次第。“明德”也就是佛家所说的“如来藏性”或“妙明真心”,它是人本具有的灵觉净性。“明明德”就是通过一系列的体证使生命回到本有的真如自性。
“亲民”,就是亲近人民,践行个人的德性修养。如果说由大道到明德是修身的“内明”之学,那么明德到亲民则是内明的“外用”,也是修证中“悟后起修”的阶段,涵盖《大学》后文所言之“齐家、治国、平天下”。这是因为,从大道出发,明明德并非大道之根本目的,而是要由所亲证的道体推及其他,将自己
的德行带入日常生活,由自利到入世利人,进而达至于“至善”。
“止于至善”,是立于“明德”之位,随缘应事而不被境牵。正应了《金刚经》中所说“应无所住而生其心”。这里的止并非消极停止,而是明明德之后的人生境界,有“立定”之意。“至善”一词,不是一般意义上的善恶分别对立之善,而是超越了世俗善恶达至非善非恶的纯善之境,所行皆出自于道之本性,虽从表相仍可分辨好坏之行,但行动中不执着于“我”之心,超然之心所行之迹必然超越于是非善恶有无之二元边界。
总的来看,“…明德‟是道之致用,是从道体出发的心理和身体力行的行为。…亲民‟是由个人学问的道和德的成就,投向人间,亲
明道资料身走入人社会,亲近人民而为之服务。这便是明德立己以后,外用到立人的目的。最终的结果,无论是个人立己的明德,或是外用立人的亲民,都要达成…至善‟的境界。”因为,“明明德是自觉,亲民是觉他。止于至善便是觉行圆满而得道成圣了。”
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