《青山不老》写作背景
一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。 是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的，作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老。
这是一个真实的故事，文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。 文章层表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
老人名叫代喜增，是一位劳动模范，直隶宝坻（今属天津）人。他出生在1899年，已于2005年去世，享年106岁。1937年进东北林区当伐木工人。1948年冬季，一人完成六个人的伐木
量。1951年加入中国共产党。后任铁力林业局依吉密林场主任、铁力林业局副主任。是中共十大、十一大代表，第二、三届全国人大代表。
植树造林的宣传语（精选）
1.植树造林，利在当今，功在千秋。
2.水是生命之源，树是水的卫士。
3.多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。
4.珍爱绿，珍爱我们共有的家园。
5.若要地增产，山山撑绿伞。
6.告别城市的喧嚣，投入绿的怀抱。
7.绿化环境，美化人生。
8.生命在于绿，希望在于绿。
9.植树节，给地球一点彩，一起动起来哦！植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！植树造林，绿化祖国！
10.造林即造福，栽树即栽富。
11.眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。
12.前人栽树，后人乘凉。
13.多一片绿叶，多一份温馨。
14.要得聚宝盆，荒山变绿林。
15.保树盖荒山，不愁吃和穿。
16.山上没有树，庄稼保不住。
17.村有千棵杨，不用打柴郎。
18.大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
19.清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
20.树木树人，同系千秋大业；爱家爱国，常昭一片丹心。
21.多植树，广造林现在人养树，日后树养人。
22.植树造林，青山不老；种槐栽柳，富水长流。
23.三九四九，栽杨种柳。
24.正月中，好栽松。
25.植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
26.多一片绿叶，多一份温馨。
27.冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。
28.植树在当代，得宜在下代
29.树木棵棵种，绿荫点点阴
30.一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材
31.年年义务植树，无山不翠；岁岁绿化造林，有岭皆春。
32.植树造林，创造新天地；移风易俗，改变旧乾坤。
33.屋前宅后栽树，延年益寿；荒山隙地造林，利国富民。
34.绿化祖国，处处山青水秀；改造自然，年年林茂粮丰。
35.植树造林，平衡自然生态；开源增产，促进社会文明。
36.植树造林，绿化神州大地；栽花种草，点缀锦绣江山。
37.干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。
38.山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。
39.高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。
40.双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙？
41.植树造林，青山永不老；种草栽花，赤县更增光。
课文简说
文章层次井然，内容清晰。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
课文语言简练、生动，借助比喻、拟人等表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
选编这篇课文的主要意图：一是从这位普通的山野农夫身上看到我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心，以及为此付出的巨大努力，拓宽学生的认识角度；二是
引导学生独立阅读课文，了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。这也是本课教学的重点。
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