班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
愚人食盐
赵普文言文昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，反为其患。
（1）主人与食（ ）
（2）更为益盐（ ）
（3）缘有盐故（ ）
（4）反为其患（ ）
［2］愚人发现食物因盐而好吃之后，做了什么事？
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［3］请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
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2. 课外阅读。
齐宣王使人①吹竽，必②三百人。南郭处士③请④为王吹竽。宣王悦之，廪食⑤以⑥数百人。宣王死，闵王立。好⑦一一听之，处士逃。
［注释］①使人：叫人。 ② 必：总是。③处士：没有官职的普通知识分子。④请：要求。
⑤廪食：公家供给粮食。⑥以：跟别人相同。 ⑦好：喜欢。
［1］联系注释与上下文解释句子。
（1）南郭处士请为王吹竽：___________________________________
（2）廪食以数百人：___________________________________
［2］南郭先生逃跑的原因是：_________________________________
［3］读了这则寓言，你有什么启发？
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3. 小古文阅读。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，
亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
（注）①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。
［1］解释文中加点的字。
好：__________ 使：__________ 执：_________
［2］用现代汉语写出句子的意思。
丞相熟视久之，亦不自识。
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［3］“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________（用文中的句子回答）
［4］这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
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4. 文言文阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计③无所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾⑥非圣人⑦，但见事多矣！何⑧不以锯中截而入？”遂⑨依而截之。
（注释）①执：握，持，拿。②初：开始时。③计：计谋，办法。④俄：一会儿，不久。⑤老父：古时对年长男子的尊称。⑥吾：我。⑦圣人：最完善、最有学识的人。⑧何：怎么，为什么。⑨遂：于是，就。
［1］出文中的反义词：（____）——（____）
［2］“何不以锯中截而入”是（ ）。
A.反问句 B.设问句 C.疑问句 D.感叹句
［3］“遂依而截之”的意思是_______________。
［4］对文言文的内容理解正确的一项是（ ）。
A.截竿是一种入城的方法。 B.鲁人虚心接受建议。
C.老父是个聪明人。 D.两个人都是错误的。
［5］故事讽刺了哪些人？__________（填序号）
①自作聪明的人。 ②随意盲从的人。
③遇事不思考的人。 ④没有知识的人。
5. 古文阅读。
赵普读书
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖（hé）户②启箧（qiè）③取书，读之竟日④。及次日临政，处决如流。既薨（hōnɡ）⑤，家人发箧视之，则⑥《论语》二十篇也。
（注释）①第：按一定等级建造的大宅院。②阖户：关门。③箧：小箱子。④竟日：整天。⑤薨：古代称诸侯或有爵位的大官的死。⑥则：乃，就是。
孙权劝学
初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪（yé）！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（注释）①谓：告诉。②当涂：当道，当权。③治经：研究儒家经典。④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。
［1］（理解词语）解释加点字的意思。
（1）普少习吏事（__________） （2）及为相（__________）
（3）家人发箧视之（__________） （4）肃遂拜蒙母（__________）
［2］（合理选择）下列加点字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（ ）
A.蒙辞以军中多务 B.自以为大有所益
C.跪而拾之以归 D.虽乘奔御风，不以疾也
［3］（体会含义）翻译下列句子。
（1）太祖常劝以读书。
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（2）及次日临政，处决如流。
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（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
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［4］（比较辨别）仔细研读两则文言文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）
（1）________________________________
（2）________________________________
6. 阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具
先自度其足 _________ 吾忘持度 _________ 宁信度 _________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
及反，市罢，遂不得履。
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［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
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［4］这个故事告诉了我们什么道理？
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7. 文言文阅读。
《古人谈读书》鉴赏。
盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
［1］解释加点词的含义。
（1）盖士人读书__________（2）第三要有恒__________
（3）如井蛙之窥天________（4）有志则断不甘为下流_____________
［2］翻译句子。
（1）盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
翻译：_______________________
（2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。
翻译：_______________________
8. 阅读短文，回答问题。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
译文：我曾经说过,读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
［1］用横线画出括号里正确的字和读音。
［2］对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
［3］读了这篇短文， 你有什么收获？
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9. 课内阅读。
鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù yì）也。二者不可得兼 (jiān qiān)，__________。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。
［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。
［2］把画横线的地方按原文填空。
［3］解释所填句子的意思。
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10. 阅读理解。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
［1］红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。(用现代文表述)
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［2］短文用哪些事物来赞美少年中国？
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［3］少年中国和中国少年之间有什么联系？
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［4］在强国梦的激励下涌现出大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献，请写出最少四个。
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［5］身为中国少年，你现在能为祖国做些什么？
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