个人崛起005五分钟看懂职场中自上而下的逻辑技巧
前课回顾
纵向结构中自上而下的逻辑技巧
今天小编和您一起再通过1个例子，来说说这种纵向思维中自上而下的逻辑技巧。
例子：接到线下分享的邀请
在去年年底的时候，小编接到朋友公司邀请，到他们公司做一次分享（电商公司在年底放假前的最后几个工作日，由于快递已经停发，一般会做年终盘点、复盘、培训总结的工作），
内容由我自己来定。
作为一名中职学校的老师，有这样的机会当然得来尽力做好准备，把自己的所学分享给更多的人，也更好地应用到教学工作中。
小编在了解了前来听分享会的人员结构和场地后，第一个想法就是先通过三行目标法来明确本次分享的目标：通过三个小时的分享，让公司小伙伴们在掌握原有专业基础技能的基础上，了解点专业基础技能底层的那个类似“地基”的东西-职场刚需技能，并能在年后应用到实际的工作场景中。
有了目标之后，我就开始围绕目标设计PPT的主题，要遵循简单、准确、利益的原则，设计什么主题会比较容易一开始就吸引到听的人、又比较容易展开呢？最终确定分享主题为：在信息超载的时代学点终生受用的职场技能,成为超级个体。
由于是三个小时的分享，因此在设计这次分享会的具体内容方面，分成了3Part，主要是围绕个人崛起系列第一个季度的三个主题进行知识提炼，分别是结构思考力、职场高效办公、记笔记与思维导图。
而在设想高效办公的时候，考虑从最普遍的职场办公场景进行引入，这些来听分享会的小伙伴们在日常办公过程中，经常是什么场景下的不合理习惯会导致效率不高呢？什么东西讲后能切实提升他们的办公效率呢？
没错！想到了！不从专业技能应用场景入手，从通用技能应用场景来讲这部分的内容！最终小编确定了从记录、整理、检索这三个方面来进行分享。
......
现在回顾起当时接受任务后的整个思考过程，其实就是提出疑问、做出解答、进行拆解的自上而下季度怎么分的过程。
自上而下问答的五个步骤：
1、设定场景
2、明确目标
3、确定主题
4、设想问题（从对方角度，以对方需求出发设想问题，根据具体情况考虑问得多深、多广，在这个设想问题的过程中，可以采用2W1H的思考方式）
2W1H指What、Why、How；即是什么、为什么、怎么做；也可以使用5W2H原则，即Who（谁来做）、When（什么时候做）、Where（在哪做，从哪里入手）、How（怎么做）、How much（做多少，完成量多少）
5、回答问题
扩展
在李忠秋老师的《结构思考力》一书中还提到了从2W1H到123的简易结构思考力模型，这里也提出来和大家分享一下。
结构思考力简易模型
什么是123简易思考模型？
简单来说就是以后在接受一个任务时，就会懂得先确定目标，设计一个主题，此为1；然后
根据主题进行2W1H思考，此为2；最后针对2W1H每个部分设想不超过3个理由，此为3。
我们试着用123简易模型自上而下地再来思考一个问题：
面对信息超载的时代，现在的学生和以前的学生相比，有着畅通的网络环境，更有着各种社交媒体、网络游戏的诱惑。
那么怎么解决学生信息超载时代下的娱乐时间消耗过度问题？
以上是对结构思考力纵向结构的简单应用和思考，这是自上而下的方式，要锻炼这种思维方式，可以按照场景、目标、主题、提问、解答的流程来进行，在提问的过程可以用2W1H的结构。
今天就先码到这里，下次再和大家分享结构思考力纵向结构中的自下而上方式。
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