大班春节公开课教案2022年
活动目标：
1、熟悉我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。
3、深刻对祖国的熟悉，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动预备：幼儿用书
活动过程：
1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关过年的话题。
2、先让幼儿争论自己对年的熟悉：为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传奇。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。
5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟悉
6、评价、完毕课。
大班春节公开课教案二
活动目标：
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。
2、进展幼儿的语言表达力量，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动预备：
1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，观看节日期间四周环境的变化，体验节日的欢乐。
活动过程：
1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随便自由舞蹈，感受欢快的心情。
2、请幼儿说说四周环境的变化。
(评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)
3、听故事《年的故事》
4、师生争论：我国人民过春节有哪些习俗?
教师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
完毕局部：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戏时肯定要留意安全；鼓舞幼儿春节时学做“小仆人”，帮忙家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：
孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
大班春节公开课教案三
活动目标：
1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日
2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年
活动预备：
教师预备：查收集有关新年及十二生肖的学问和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等
幼儿预备：自己的生肖图片
活动过程：
1、熟悉春节
A、出示挂历，请幼儿留意公历和农历的不同，出农历春节的红日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小)
B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)
C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师叙述“年”的故事
我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开头，由于邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只消失一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，由于“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。
2、熟悉十二生肖
A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖
B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观看自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年
3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪
B、教师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年?幼儿依据十二生肖儿歌答复：明年是牛年
4、拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室
2022年春节是哪天?大班春节公开课教案四
活动目标：
1、认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的习俗。
3、体验明显的季节特征。
4、体验和大家一起过节的欢乐。
活动预备：
课件
活动过程：
一、出示图片，熟悉年
1、你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传奇)
2、(出示图一)教师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)
3、年头长触角……它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那孤独的人们通通吃掉!
二、观看图片，了解摆脱年兽的方法
1、你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由叙述)
2、那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)
3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。
⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让
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