课题：《我和你》
【学情分析】
本首作品旋律节奏都很简单，学生也比较熟悉，完成起来很轻松。要注意发掘作品内涵，体会中国传统五声调式在世界舞台上的展示效果，增强民族自豪感。
【教学目标】
1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》
2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
3、能够在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 
【教学重难点】萨拉布莱曼
学习歌曲《我和你》，能够准确演唱。
理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
【教学方法】
视唱法，模唱法。
【教学手段】
多媒体，钢琴
【教学过程】
一、 导入
1、问好歌
 2、师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？
 3、欣赏历届奥运主题曲
 通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了
三
段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。
1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》
 1996亚特兰大奥运会《Reach 登峰造极》
 2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》
 师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？
小结：
音乐高亢、热烈、充满激情。带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。
二、学唱歌曲
 1、聆听《我和你》
 师：接着我们要一起走进的是2023北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！
2、如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉？
你会想到什么？
 小结：
《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。
 3、介绍《我和你》创作背景
在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专
门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》
从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的关键人物吧
陈其钢，奥运开幕式音乐总设计、《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。
张艺谋、奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。
4、作品分析
  请大家来作品出现了哪些音符？
12356
这就是我国古代最传统的五声音阶。
大家一起来唱一唱这个音阶。
5、师范唱
 师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。
生试唱第一次（解决音准提出轻声高位）
 师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。
（生试唱）
 莎拉布莱曼讲到这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。气息的控制对于这首歌曲很重要。
 （师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。）
 6、生再次试唱
（轻柔的声音连贯的气息）
 7、无伴奏演唱（有表情的背唱）
 三、拓展
 不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。大家来试一试。
四、小结全课
【教学反思】
  经过一节课的学习，学生都能够准确演唱歌曲，还能用不同的表现形式来展示歌曲，如竖笛。教学效果较好。