【部编语文】二年级阅读理解试题类型及其解题技巧含解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读短文,回答问题。 
小猴戴眼镜
    小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”
    一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
    猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”
    事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
(1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。   
(2)根据课文内容填空。 
①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。
②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。
(3)这篇短文说明的道理是(    )           
A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。
B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。
C. 对别人适合的东西,对自己不一定适合。
(4)你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?   
【答案】 (1)4;2
(2)近视眼镜;老花眼镜;模模糊糊;头昏眼花
(3)C
(4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。” 
【解析】 
2.我爱阅读。(二)课外阅读。 
小猴比本领
    动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
    在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领  功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
    “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠  绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。
    “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
    小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再  在)也不敢骄傲了。”
(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。   
(2)短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。   
(3)请将括号中不合适的字词划掉。   
(4)请选择正确的答案。 
①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为(    )
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
②小猴认为这个姑娘是能人,是因为(    )
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
【答案】 (1)5;小猴
(2)牵牛花;目瞪口呆
(3)功夫;绑;在
(4)C;C 
【解析】 
3.阅读下文,回答问题。 
    当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
    石头就简单多了,它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。
    那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说简单的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。
(1)选一选,在短文中的横线上填入表示先后的词语。 
最后    然后    先    又
星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。
(2)星星聚集排列成________,石头学会了________,风发现了________。   
(3)读了短文中画横线的句子,你明白了什么?(    )           
A. 每种事物都有自己的特点,不能相互代替。                 B. 世界是丰富多彩的。
【答案】 (1)先;然后;又;最后
(2)星座;变硬变重;自己可以吹
(3)A 
【解析】 
4.阅读短文,回答问题。 
(一)揠苗助长
    古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它
们长。”
    一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽
    他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
    他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中出下列词语的近义词。 
盼望---________  烦躁---________
(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。   
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。 
揠苗助长:________
筋疲力尽:________
(4)我觉得这个人的办法________,因为________。读了这个故事,我想告诉小朋友________。   
【答案】 (1)巴望;焦急
(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。;累的一点力气都没了
(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。 
【解析】 
5.读一读,做一做。小马过河(节选)
    妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___   
(1)在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________   
(2)你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话?(    )           
A. 别人说的都对。
B. 什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。
墩怎么读
C. 不要听了别人的话就信以为真,要自己认真思考,亲自去尝试。
【答案】(1):“;,;,;,;,;。;,;。”
(2)C 
【解析】
6.阅读下面的短文和“资料袋”的内容,然后完成练习。快快来植树
    春来东风暖,三月雨如酥(sū);冻土变酥软,阳气渐渐升。
    迎来植树节,大家快快来植树!我们就是小园丁,细心培育树苗,人人为绿化大地出力,为美化祖国做贡献。
    一棵树,就是一架制氧机。
    一棵树,就是一台吸尘器。
    一棵树,就是一片阴凉。
    一棵树,就是鸟儿的一处家园。
    一棵树,就是一篇绿童话。
    树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新;树木多了,就会处处鸟语花香,使环境更加优美。
    树木还能保护堤坝,防止水土流失,减少噪音污染,抵御风沙袭击,保持生态平衡……
资料袋:这是中国植树节节徽,你知道它的含义吗?
中国植树节节徽图案中的树,示意我国公民有义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样,既让人们牢记植树节的日子,又寓含中国人民年年植树,造福人类的坚忍不拔的决心。   
(1)照样子填一填。一(架)制氧机    一________吸尘器
一________家园      一________童话   
(2)一,连一连。防止________       风沙袭击
减少________       生态平衡
抵御________       水土流失
保持________       噪音污染   
(3)为什么说树木是吸尘器呢?________(填序号)①树木让鸟儿来居住,环境优美。
②树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新。   
(4)阅读“资料袋”的内容,填一填。①我知道每年的________月________日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样,既让人们牢记植树节的________,又寓含中国人民年年植树,造福人类的________。   
【答案】(1)台;处;篇
(2)水土流失;噪音污染;风沙袭击;生态平衡
(3)②
(4)3;12;日子;坚忍不拔的决心 
【解析】
7.读短文,完成练习。 
祖国山河多美丽
    轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张照片。
    一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿的田野分成一块一块的。
    一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
    一张照片是海洋。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
    轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山河多美丽。
(1)照样子,写词语。 
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
(2)请出一个比喻句。   
(3)照样子,写句子。 
例:田野好大好大,大得望不到边。
图上画的是哪里?小朋友在做什么?先观察图片,再写一写。
【答案】 (1)红彤彤;白茫茫;一片片;一座座
(2)火车像骏马,在原野上跑得欢。
(3)湖面好宽好宽,宽得望不到边。 
【解析】
8.阅读下文,回答问题。