教学目标
1.知识目标
了解旅行前要准备的必须物品，知道旅行中要注意到问题. 2.能力目标
成一份旅行计划。
3. 情感、态度与价值观目标
通过小组合作，培养学生的交流与表达能力，增强探究意识，树立家庭责任感，明白做什么事要有计划，激发学生对祖国大好河山的热爱
之 情 。 教学重点
了解旅行中要注意到问题，提高整理、搜集资料的能力。教学难点
搜集、整理资料的方法。
教学过程
一、激情导入 揭示课题
同学们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？生交流。你是跟旅行团还是自己
去的？在旅行前都会做哪些准备?生会从吃的、穿的、用的这几方面回答。如果把这些同学刚才说的都写下来，就是一份旅行计划。今天这节课就
让我们学习制定旅行计划 一起去旅行（贴课题）
二、观看微课 学习制定计划
同学们，除了刚才这些同学说的我们在旅行前做的准备工作外，在制定计划时我们还要从哪些方面考虑呢？生交流，看来咱们同学还没有这方面的经验，下面我们通过一个微视频
来了解一下，（播放微课具体介绍出门旅行要考虑的问题）请同学们仔细看、认真听，了解之后我
们再交流，学生认真观看。
哇，这么多方方面面的准备，你都了解了吗？记住了吗？那我来考考你，记住了多少？ 咱们来个闯关游戏怎么样
预设一：交通工具 方便合理
可馨想利用五一三天小长假去北京旅游，可是他只有三天的假期，你会帮她选择哪一
种交通工具呢？飞机，为什么？飞机比较快，当然如果你的时间很充
裕的话也可以选择火车。
五一去哪里玩好2.可馨到达北京，从机场到酒店，你会帮她选择哪一种交通方式？出租
车、地铁、公交车
城市和城市之间交通我们叫它是大交通，不管选择飞机还是火车只要方便合理就行。在一个城市里面的交通就是小交通，像刚才同学们交流
的出租车、地铁、公交车、共享单车都是小交通二：准备物品 准备齐全
出发前可馨也做了充分的准备，我们一起帮他看看他准备的齐全吗？
图片展示落下身份证和应急药品。咱们同学可真细心，可是这么多东西一不小心就拉下了，你有什么好办法呢？可以写一张小纸条，也可以在出发前检查一遍，看来，不仅在学习上要细心，生活中做到认真仔
细也是很有必要的，下面进入第三关预设三：住宿安排 便捷舒适
到达北京后，可馨想选择一处离景点近，舒适的酒店，你觉得哪一处
酒店更适合她？
让学生明白要根据自己的经济情况选择舒适干净的酒店，像一些连锁
酒店。还可以根据地理位置选择离景点较近的酒店，节省时间。预设四：行程安排 合理舒适
因为只有三天假期，可馨怎样在有限的时间内玩的轻松玩的高兴呢， 我们一起帮她安排一下行程，给你们一分钟时间，看看哪个小组安排
的最合理，好开始
怎样安排行程比较合理？你有没有提醒同学们要注意什么？让生明白可以根据观光用的时间把距离近的景点放在一起，要留出交通和吃饭的时间，要考虑在哪些地方用餐。如果是和爷爷奶奶一起要考虑老人的身体状况，把行程安排的轻松休闲，还要提前看天气情况，不要因为下雨影响出行，还要考虑选择的旅行地点，那些地方适合冬天，那些
地方适合一年四季。
小结：同学们，通过刚才的小测试，我发现同学们已经了解了在制定旅行计划时要考虑的几个方面，其实可馨在出发前已经制作了一份旅
行计划表，让我们一起来看看吧，展示完整的计划表，简单介绍一下。看，我们要把去的每个景点的时间，游玩的时间详细的罗列出来，总
之我们的计划越详细、越具体，我们的旅游就会越轻松。
看完表格大家想不想给自己也只做一份旅行计划，来让我们来一场说
走就走的旅行，看，这就是我们今天要去的地方—杭州，观看视频三：分小组制作计划
下面我们就小组合作，为我们的杭州之旅制定一份旅行计划吧，因为时间关系我们不能写一份完整的旅行计划，老师给你们分分组，我们一到四小组只写交通工具和物品准备这两方面、其他小组写物品准备和
行程安排这两方面。
生读温馨提示，师下发资料包（里面包含杭州的景点、交通方式、酒
店）小组合作制定计划。放音乐，音乐停合作停。四：交流计划 师生点评
从制定计划的小组中，分别两个小组上台展示，从交通方式、物品准
备、住宿安排、行程安排这四个方面评价，看看安排的合不合理。
根据制度的计划先让学生评，师评，把不合理的地方帮他修订，合理
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