2023福建九年级下学期3月月考语文试题及答案
试卷满分150分，考试时间120分钟
一、积累与运用。（25分）
1、根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）
（1）存者且偷生，。（杜甫《石壕吏》）
（2）？青衫湿！（秋瑾《满江红（小住京华）》）
（3）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）
（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）
（6），思而不学则殆。（《论语》十二章）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（8），望峰息心（吴均《与朱元思书》）
（9）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们最好用《诫子书》中的“，”来劝勉他们。
2、阅读下面的文字，按要求作答。（9分）
随着移动互联网的发展，手机占用了我们大量的时间和精力，面对手机屏幕，我们在不断地浅阅读中消耗着精力，使得注意力日渐碎片化。诚然，浅阅读作为一种甲信息和知识的方式，对于解决工作和生活中遇到的小问题颇有助益，但同时也应注意避免将注意力和时间淹没在乙的各类信息中，久而久之，持续的专注力俨① 然变成一种“稀缺品”。深阅读作为个人行为，较少受外界干扰，因此能提升自我，实现人格的完善与塑造。其实浅阅读与深阅读并行不bèi ② 、相互促进。某种程度上，读书是孤独的，丙。
（1）请为①处选择正确读音，为②处选择正确汉字。（只填序号）（2分）
①（A. yǎn B. yán）②（A.悖 B.背）
（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲（A.攫取 B.获取）乙（A.应接不暇 B.目不暇接）
（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）
①但它又是激越的，总能搅动我们的神经
②能让我们暂且抛开外面世界的精彩，专注于内心的平静
③获得智性顿悟或审美升华
A.③②①
B.②①③
C.②③①
D.③①②
3、在读完《西游记》后，同学们对于“孙悟空、猪八戒是动物、是神仙、还是人”的说法起了争执。语文老师听后说道：“作者的高明之处，正是将各种形象都集于一身。”请你就语文老师的说法，在孙悟空与猪八戒中任选其一，简要分析。（6分）
二、阅读（65分）
（一）阅读下面诗歌，完成5-6题。（7分）
相见欢（金陵城上西楼）朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
4、下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（）（3分）
A.“金陵”点明词人登临的地点，“清秋”二字渲染出恬静的氛围。
B.“万里夕阳垂地大江流”用残阳和奔流而去的长江象征北宋国势。
C.“中原乱”通过一个“乱”字，概括了中原沦丧的残酷现实。
D.“簪缨散”运用借代手法，以“簪缨”一词来代指达官显贵。
5、“试倩悲风吹泪过扬州”中的“泪”蕴含了词人怎样的情感？请简要分析。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（16分）
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！
”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍②者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举谋定而后战故所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙③额曰:“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂④如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《续资治通鉴·宋纪》，有删改）
【注】①宵旰：此处意同“宵衣旰食”，天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②刍：喂牲口的草。③蹙：皱。④恂恂：谦恭的样子。石壕吏原文及翻译
A.凡有所举/谋定而后战/故所向克捷
B.凡有所举/谋定而后/战故所向克捷
C.凡有所举谋/定而后战/故所向克捷
D.凡有所举谋定/而后战/故所向克捷8、句子翻译。（6分）（1）下面例句翻译最准确的一项是（）（3分）
文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！A.文臣不贪恋钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！B.文臣不爱钱财，武臣不珍惜生命，天下就太平了！C.文臣不爱钱财，武臣不惜生命，天下事就太平常了！D.文臣不喜欢钱财，武臣不怕死，天下就没事了！（2）下面例句翻译最准确的一项是（）（3分）
将士效力，飞何功之有！A.将士用力，我岳飞怎么有功劳！B.将士出力，岳飞怎么有功劳！C.将士用
力，岳飞有什么功劳！D.将士出力，我岳飞有什么功劳！9、[课内外对比]岳飞和周亚夫都是一代名将，结合内容分析岳飞和周亚夫治军的共同之处。（4分）
①在太平年月，北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红，这是一段果子的历史——看吧，青杏子连核儿还没长硬，便用拳头大的小蒲纂儿装起，和“糖稀”一同卖给小与儿童们。慢慢地，杏子的核儿已变硬，而皮还是绿的，小贩们又接二连三地喊：“一大碟，好大的杏儿喽！”这个呼声，每每教小儿女们口中馋出酸水，而老人们只好摸一摸已经活动了的牙齿，惨笑一下。不久，挂着红的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化，好像果皮的红美给了小贩们灵感似的。而后，各种的杏子都到市上来竞赛：有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核儿小而爽口——连核仁也是甜的。最后，那驰名的“白杏”用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的季节。当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想取而代之。杏子已不见了。各样的桃子，圆的，扁的，血红的，全绿的，浅绿而带一条红脊椎的，硬的，软的，大而多水的和小而脆的，都来到北平给人们的眼、鼻、口以享受。②红李、玉李、花红和虎拉车，相继而来。小贩得以充分地施展他的喉音，一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……”③每一种果子到了熟透的时候，才有由山上下来的乡下人，背着长筐，把果子遮护得很严密，用拙笨的、简单的呼声，隔半天才喊一声：大苹果，或大蜜桃。他们卖的
是真正的“自家园”的山货。他们人的样子与货品的地道，都使北平人想象到西边与北边的青山上的果园，而感到一点诗意。④梨、枣和葡萄都下来得较晚，可是它们的种类之多与品质之美，并不使它们因迟到而受北平人的冷淡。北平人是以他们的大白枣、小白梨与牛乳葡萄傲人的。看到梨、枣，人们便有“一叶知秋”之感，而开始要晒一晒夹衣与拆洗棉袍了。
⑤在最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀！西瓜有多种，香瓜也有多种。而且，香瓜的分类好似有意“争取民众”——那银白的、又酥又甜的“羊角蜜”假若适于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓤
子的“三白”与“蛤蟆酥”就适于少壮的人们试一试嘴劲，而“老头儿乐”，顾名思义，是使没牙的老人们也不至向隅的。⑥在端阳节，有钱的人便可以尝到汤山的嫩藕了。赶到迟一点鲜藕也下市，就是不十分有钱的，也可以尝到“冰碗”了——一大碗冰。就是那吃不起冰碗的人们，不是还可以买些菱角与鸡头米，尝一尝“鲜”吗？⑦假若仙人们只吃一点鲜果，而不动火食，仙人在地上的洞府应当是北平啊！⑧天气是热的，可是一早一晚相当凉爽，还可以做事。会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就会不受到暑气的侵袭。假若不愿在家，他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙与中山公园的老柏树下品茗或摆棋。“通俗”一点的，什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶。愿意洒脱一点的，可以拿上钓竿，到积水滩或高亮桥的西边，在河边的古柳下，做半日的垂钓。好热闹的，听戏是好时候，天越热，戏越好，名角儿们都唱双出。假若愿远走几步，还可以到西山卧佛寺、碧云寺，
与静宜园去住几天啊。就是在这小山上，人们碰运气还可以在野茶馆或小饭铺里遇上一位御厨，给做两样皇上喜欢吃的菜或点心。⑨或问：你写这些琐碎意思？答
曰：。
（有删改）
注：“向隅”，原指面对着屋子的一个角落，后经常比喻孤独失意或不得机遇而失望。10、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.开篇从樱桃和枣子写起，引出后文对北平夏天的各种瓜果的描写。
B.文章第②段写小贩们的吆喝声，凸显了北平的热闹的生活气息。
C.葡萄因为下来得晚，虽然品质好，但还是会受到北平人的冷遇。
D.本文形散而神不散，看似信笔所至，实则都围绕对北平的怀念来写。11、老舍笔下北平夏天的可爱体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（3分）12、阅读完这篇文章后，你和小语展开了讨论。请结合选文内容，完成下面的对话。（4分）小语：老舍先生的文字，在语言的技巧上，善用修辞，富有表现力，非常吸引人，比如第①段画线的句子就非常精彩。你：是啊，我也很喜欢这个句子，读的
时候还写了一段赏析文字呢，你看：（1）____________________。小语：你赏析得真好！阅读时，我感觉老舍先生的语言通俗而雅致，质朴且富有诗意。你：对，这正是对他的语言风格最好的概括。比如，第⑤段画线句中（2）
_____________________。13、小语对文章提出了如下修改建议，你是否赞成？请结合文章内容阐述理由。（4分）文章第②段、第③段反复写小贩们的吆喝声，有点儿重复，我觉得可以删掉其中一处。14、请结合链接材料和文章内容，试着用一句话补写第9段结尾并推测老舍先生的写作意图。（6分）【链接材料一】本文选自《四世同堂》，该作品开始创作于1944年，但老舍早在1941年便开始了创作准备，此时北平沦陷，抗日战争进入战略相持阶段。老舍远离北平，迁至重庆开始创作，直至1948年，老舍才在美国完成这部作品。【链接材料二】老舍强调作家要写自己熟悉的题材，他说：“熟悉了题材，才能产生风格，作家总是选择与他的创作风格一致的题材来写。”正因为老舍生长在底层市民堆里，才与杂院和胡同里的贫民有着千丝万缕的联系。老舍写作取材的内容也都出自这块原生态的土壤里。
（四）阅读下文，回答16-18题。（12分）小说与
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