2022-2023学年北京市昌平区八年级（下）期末语文试卷
并对演讲提出合理化建议。
开场白尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《厚植家国情怀砥砺强国之志》。明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年勇于担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。
同学想在PPT背景中放入“家国情怀”四个字，根据他的开场白，你觉得选哪种书体好，并说明理由。
书体选择：______
理由：______
2.
正文一
家是最小国，国是千万家。家是无所不在的精神载体。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是①的整体。家国一体、家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在支撑。史书万卷，字里行间皆可见“家国”。无论是“修身、齐家、治国、平天下”的人文理想，还是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀气度；无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的（ ）诚执着，还是“天下兴亡，匹夫有责”的豪迈誓言……家国情怀早已②为中华儿女的内在品格，成为中华优秀传统文化的宝贵财富。
(1) 文稿中加点字的字音和括号里填写的汉字，全都正确的一项是______
A.载（zǎi）辑（jí）卷（juàn）（衷）
B.载（zài）辑（jì）卷（juǎn）（忠）
C.载（zǎi）辑（jì）卷（juǎn）（衷）
D.载（zài）辑（jí）卷（juàn）（忠）
(2) 你根据语境判断横线处依次填入词语，恰当的一项是______
A.①密不可分②沉淀
B.①亲密无间②沉淀
C.①密不可分②沉积
D.①亲密无间②沉积
3.
正文二
千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。“家国情怀”，既是【甲】，又是【乙】，更是【丙】。
汉代的司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”①北宋的陆游“位卑未敢忘忧国”，这种家国情怀渗透在每一代中国人的核心价值理念当中。中国从不缺少脊梁。不仅有历史上的屈原、文天祥、岳飞等②还有程开甲、袁隆平、屠呦呦等当代的爱国者。他们虽然身处岗位不同，社会职责有别，但是他们都在用自己的实际行动和杰出表现诠释着家国情怀。正是这样的情怀，感召着中华儿女万众一心跨过一道道关、迈过一道道坎③正是这样的情怀，陪伴着我们踏实坚定地走过昨天、走到今天、走向明天。此生无悔入华夏，来世还在种花家。
(1) 结合文段，下面三句话填入【甲】【乙】【丙】三处，语序正确的一项是______
①中华民族优秀传统文化核心价值理念的重要体现
②中华民族五千多年众多志士仁人的杰出表现
③中华民族自强不息、延绵不绝的精神动力
A.①③②
B.②①③
C.①②③
D.③②①
(2) 你确认在横线处填入标点符号，正确的一项是______
A.①。②……③，
B.①，②……③；
C.①。②，③，
D.①，②，③；
4.
结尾
作为年轻一代的我们，要承担起中华民族复兴的历史。我们当以家国情怀为立身之本，以强国富国为终身之志，胸怀天下，锐意进取，自强不息，顽强奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。今天我为振兴中华而勤奋学习，明天我为创造祖国的辉煌未来而贡献自己的力量！
(1) 文中画线句有语病，请你帮他改正。
(2) 同学想在结尾处拟一副对联，他写出的上联是“心系家国立强国富国志”，你帮他选出作为下联的最恰当的一项是______
A.为兴邦志气如虹展画图
B.继往开来兴民族之伟业
C.胸怀天下践爱国报国行
D.逐梦征程献力量建新功
5. 默写。
(1) 鹏之徙于南冥也，水击三千里，______ ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）
（2）______ ，教然后知困。（《礼记》）
(2) 《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：______ ，______ 。
(3) 写出一句带有“风”的诗句：______ （本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
6. 阅读《石壕吏》，完成问题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
(1) 这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的①______ ，诗的前四句交代了故事发生的时间、地点和缘由，最后四句诗是这件事的尾声，“独与老翁别”暗示②______ 。
(2) 杜甫的《石壕吏》和《春望》都写到了泪水，两次流泪的具体原因有所不同，“如闻泣幽咽”是因为①______ ，“感时花溅泪”是因为②______ 。作者在两首诗中均表达了③______
的情怀。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7. 阅读《桃花源记》，完成问题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
石壕吏原文及翻译(1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是______
A.不足为外人道也不足为惧微不足道
B.缘溪行只缘身在此山中无缘无故
C.处处志之《齐谐》者，志怪者也志同道合
D.便舍船屋舍俨然不舍昼夜
(2) 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是______
【甲】其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
翻译：人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束都跟桃花源外面的人一样。
理解：这句话写出了桃花源人安居乐业的生活状态，以及热情好客的淳朴民风。
【乙】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
翻译：南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。
理解：刘子骥是与陶渊明同时代的真实人物，将这样的真人写进去，奇幻的故事又介入了真实成分，增添了文章神秘的彩。
(3) 根据上文及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【链接材料】
有法朗①者，深入雁门山。幽涧之中有石洞，容人出入。朗多赍②干粮，欲住此山，遂寻洞入。数百步渐阔，至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明。
更行二里，至草屋中，有妇人，并衣草叶，容端丽。僧因问：“此处是何世界？”妇人云：“我自秦人，随蒙恬筑长城。恬多使妇人，我等不胜其弊③，逃窜至此。初食草根，得以不死。此来亦不知年岁，不复至人间。”
注释：①法朗：和尚法号。②赍（jī）：携带。③弊：压迫。
《桃花源记》中人们来到桃花源是因为“①______ ”，链接材料中人们来到雁门山的原因是“②______ ”，两篇文章都寄寓了人们③______ 。
8. 古往今来，文学作品中塑造的英雄人物滋养了一代又一代的人。请从你读过的名著中任
选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈该人物对你的影响。（100字左右）
9. 阅读下面材料，完成问题。
材料一
国以农为本，农以种为先。种子是农业的芯片，是保障国家粮食安全的根本。作物良种对我国粮食增产的贡献率达45%以上。围绕农业产业的重大需求，位于北京市昌平区小汤山镇的国家精准农业研究示范基地开展育种产业链技术创新，实现了育种的全流程数字化管理，提高了育种信息化水平和育种效率，为绿、高效、优质等突破性新品种选育提供强有力的支撑。“智慧育种”技术为我国农业发展创造了巨大的经济效益和社会效益。在推动我国种业科技向育种4.0时代迈进的同时，“智慧育种”也为中国人打破西方种业大国的技术垄断，
实现“弯道超车”，打赢“种业翻身仗”提供了可能。
材料二
骄阳之下，在位于昌平区阳坊镇的金太阳无人蔬菜农场内，各式无人机正在作业，无人整地，无人植保，无人巡检……农场内，辣椒垄型整齐，株旺果多，长势喜人。平谷区峪口镇打造的智慧果园，帮助农户种桃，通过“电子眼”“机械手”“智慧脑”呵护大桃成长，同时大力发展“互联网+大桃”，使得京城市民和天南海北的人都能第一时间品尝到平谷鲜桃。“智
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