Wha’s this?
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学习水果apple、pear、orange、banana、peach。由于该内容是学生日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌，边唱边做动作，从而让学生对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解What’s this… 的含义，学会用It’s a/an…的句式表达。以发展学生英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让学生在快乐愉悦的氛围中学习。
活动目标:
1、培养学生对于英语的兴趣，让学生乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让学生了解几种水果的英文名称。
3、鼓励学生能模仿教师说英语。
食用油标准活动内容:
活动准备:
活动过程:
1、热身运动。
首先让我们来复习《eyesearsmouthandnose》
Eyesearsmouthandnose,
Mouthandnose,mouthandnose,
Eyesearsmouthandnose,
It’smybody.
教师与学生边唱边做动作，以达到课前的热身准备。
2、学习水果单词。
(1)、apple。
教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到学生面前，激发学生探索的欲望.
T:Look!What’sthis?
C:盒子
T:Yes.Abox
T:What’sinthebox?Doyouknow?
T:Ok,doyouwanttoknow?(引导学生说出Yes或No)
Dingdingdong(敲盒子)
T:Whowanttotry?(作举手状，并引导学生说出Letmetry)
当学生拿出苹果之后，教师:Oh(惊喜的)，What’sthis?
C:苹果
T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(学生跟读)
(2)、pear
教师用已切好的雪梨给学生尝，并让他们猜出是什么东西。
教师:Hum!(作吃的动作)It’swonderful!
然后分给学生吃:Eatit!
接着问学生郑爽小号:What’sthis?(梨)
教师:Yes，pear!readafterme,pear.(幼儿跟读)
(3)、orange
教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。
T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.
然后拿到学生面前:Smellit!
接着问学生:What’sthis?
C:橘子
T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让学生跟读)。
(3)banana
教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名学生上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。
T:What’sinit?Doyouknow?
C:香蕉。
T:Really?
请学生拿出水果。
T:(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让学生跟读)
3、复习巩固
(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀?
瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。
(1)变出苹果并提问:
T:What’sthis?
S:It’sanapple。
T;Verygood!apple,apple.It’sanapple。
(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)
(2)变出橘子并提出问题。
舒淇冯德伦张馨予男友T:Wha’sthis?
S:It’sanorange。
T:Readafterme，orange,orange。
(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)
T:What’sthis?
S:It’sapear。
T:pear，pear，pear。
(4)变出香蕉并提问。
T:What’sthis?
S:It’sabanana
T:banana，banana
4、摘果游戏。
第一步:先把水果图片贴到大树上，让学生去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别好听的男名学生上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说:Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou!
第二步:教师再贴一些图片，让全体学生参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导学生辨认。
T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)
Pear,standup!Jump!(拿pear的小朋友站起来跳一下)
Orange,standup!Jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)
Banana,standup!Jump!(拿banana的小朋友站起来跳一下)
5、品尝水果:
魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。
教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!
T:Doyouwanttoeat?(继续引导二说出Yes)
C:Yes.
T:OK,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas.
接着教师发水果让学生品尝。(拿到学生面前时一定要鼓励小朋友大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)
6、结束。
T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.
Let’ssaygoodbyetotheapple.
C:Bye-bye,apple!
T:Saygoodbyetothepear.
C:Bye-bye,pear.
T:Saygoodbyetotheorange.
C:Bye-bye,orange.
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