小班全英文教案fruit
【篇一：幼儿园小班英语教案】
幼儿园小班英语教案
活动设计理念：
1、发展幼儿英语、让幼儿在玩中学。
2、水果是幼儿在日常生活中最常接触的物质之一。从简单、熟悉的东西入手，使他们对英语学习感兴趣。
活动目标：
1、培养幼儿对英语的兴趣、让幼儿乐意参与英语学习。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
长濑智也滨崎步 3、鼓励幼儿模仿教师说英语。
活动准备：
1、蛋糕（一个）、红苹果、黄香蕉、黄橘子、蓝气球。
昆凌 2、一幅有一棵大树的画。
活动过程：
一、热身运动。唱大家熟悉的“happy birthday to you”,以达到课前活动的目的。
二、学习新单词。
1、apple、banana、orange(yellow)
出示红苹果what’s
this?（这是什么？）苹果是什么颜的呢？出示黄香蕉what’s this?那这个又是什么颜的呢？拿出黄香蕉，what’s this? 它是什么颜的？黄的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、blue
出示蓝气球，what’s this? 它的颜是什么？蓝叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词。
4、幼儿辨认水果。
教师把水果放在桌上。老师说：“i’m hungry now. i want to eat some fruit. who want to help me?” 接着当幼儿上来的时候，教师说：“i like apple/orange/banana”。看幼儿是否能拿到正确的水果。如果拿错，可以说：“i don’t like apple apple/orange”。无论哪种情况，都要说：“thank you”表示感谢。
如何压缩图片大小
5、摘水果游戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己喜欢的水果。摘到就送给他作为奖励。接着，
让大部分幼儿参与摘水果，然后回到座位上。教师引导幼儿辨认。拿apple的小朋友拍拍手；拿orange的小朋友跺跺脚。。。
6、品尝水果。
分发水果。拿到水果的小朋友要说出相对应的水果名称。
7、唱英文歌“i like apple”.
幼儿边品尝水果，边欣赏音乐。可以模仿节奏。
apple is red, apple is round, apple is juice, apple is sweet, apple apple i like you, apple is juice, i like to eat.
8、复习、巩固。
教师再出示一下水果让幼儿复习一遍。
结束语：ok, we are so tired. let’s have a rest. let’s say goodbye to apple/orange/…
  2015-4-23
【篇二：幼儿水果英文教案】
一．活动名称：《》
二．活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣
2.掌握新的水果单词
3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用i like
三．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片
四．活动内容：
1.greeting：hello!hi!
2.review:how are you?im fine,thank
you./cat,dog,rabbit
3.words:pineapple,pear,watermelon,apple,banana
4.sentence:i
(pineapple,pear,watermelon,apple,banana)
5.song:review《hello》
五．活动过程：（复习过程略）
t：hello,kids!
s:hello,cici!
t:how are you?
s:im fine,thank you.
t:very good!look at here.whats this?
s:bag
t:good!lets look at whats in it?who want to try?
s:let me try!
t:this
is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follow cici,read it  for ten
times:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
s:pineapple/pear/watermelon/ t:good!now lets play a gamehappy hammer （game time controls in 3-6 minutes)
t:ok,我们学会了那么多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用表达，如果你喜欢吃苹果，你就说ilike apple.ok?
s：ok.
t:lets do it.let me seewho is best?
s:me me me!
（t ask s to say one by one)
总结：今天我们在英语王国里学会了好多有关水果的英语，希望小朋友们在以后吃水果时遇见了，一定要努力争当小老师，教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，苹果是apple,梨子是pear等等，然后再向cici汇报，ok？
s：ok.
t:class is over,goodbye kids!
s:bye-bye!
六．活动反思
教学教案 名称：fruit
目标：
1使幼儿能听、说、认、读peach ,banana, orange, watermelon, grapes等水果单词，能理解并听、说it tastes good.
2使幼儿能在真实的语境中熟练运用i like….do you like…? yes, i do. / no, i dont.
3 能让幼儿理解并初步运用a/an和-s。
教学重点：
1新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等的听、说、认、读。
2句型it tastes good.的理解和听、说。
准备：
自制颜卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克风
教学步骤：
Ⅰ warm-up
1唱歌曲：colour song
2复习颜：
⑴教师以rainbow 引出颜，问：what colour can you see in the rainbow? 幼儿回答，教师将颜卡呈现在黑
板上，贴成弧形。
肯德基广告 （颜卡具有不同的形状，既提升幼儿的兴趣，又能让幼儿正确把握水果的基本形状，为后面的绘画环节作下铺垫）
1  23
45 6  7 ⑵看着颜卡，利用chant 的形式复习颜。
no.1  red, red .
no.2  yellow, yellow
…
.
Ⅱ.presentation
1、利用颜卡教学新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等。
⑴教师说：i like yellow. what colour do you like? 引领幼儿练说i like….的句型。
⑵在充分练习的基础上，教师说：oh, you like red. what is red? look.教师将红颜卡的另一半翻过来，（颜卡另一半是刻空的水果轮廓：如下图）刚好呈现一只红苹果，教学单词an apple。
【篇三：小班英语教案】
小班英语教育活动“朋友”
activity content：english teachingfinding you friends
level of english:the bottom class in a kindergarten
teaching objectives
1.by recognizing the names on the card to remember the words which have already learned.
2.guide the children to apply the sentences ofwhat is this? where is xx?andi am herein the game.
3.like english and experience the joy of learning english.
teaching aids:the cards of fruits,radio
key points
master the common fruit words and lexible apply the key sentences：what is this? where is xx?美文摘抄200字
国产十大运动品牌 teaching steps
step one
review
warming up:sing the fruits folk song .
apple,apple 是苹果，苹果apple大又红，orange,orange是桔子，桔子orange圆又扁，banana,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄，peach，peach是桃子，桃子peach像红心，grape,grape是葡萄，葡萄grape像珍珠。
step two
play games
1.play the song of finding friends.
2.teacher gives each child a fruits card，then extracts one card in each of the fruit and button it on the front of the desk.
3.one child walks up and opens a card,then asks：what is this? all children answered：xx.