教案主题：水果乐园
教学对象：幼儿园小班地摊卖什么最挣钱
雪绒花中文歌词教学目标：
1. 通过本次课程的学习，使幼儿对水果的名称有初步认识，并能熟练说出apple、banana、orange、grape、watermelon等基本水果的名称。
2. 认知较大型水果，加深对水果的认识。
3. 通过游戏方式，让幼儿在玩中学，激发幼儿的兴趣，培养幼儿学习英语的兴趣爱好。
教学重点：
1. 掌握基本水果的名称，并能够用英语说出。
李子峰吴昕2. 能够使用 “I like + 名词” 的句型表达喜好，了解different的意思，树立自信心，增加英语口
语表达能力。
教学难点：
1. 学生能否会准确掌握和运用“I like + 名词”的句型。
2. 学生能否在课堂中积极表达自己对于水果的不同喜好。
教学方法：
1. 集体快问快答 + 授课
2. 唱歌、活动游戏与互动式教学
教学材料：
1. 英语学习卡片：apple, banana, orange, grape, watermelon, strawberry, cherry 等水果
2. 海报图：展示各种不同的水果
教学过程：
步骤一：Warm-up
1. 师生问候，讲解今天的主题是“水果乐园”。
2. 围坐在教室中央，给学生展示各种不同的水果卡片，从中选择一张照片问学生这是什么？引导幼儿在“快问快答”的氛围中来认识和学习水果的名称。
3. 给学生展示各种不同的水果海报图，带学生了解不同的水果还有各种不同的造型和颜等。
步骤二：课堂学习
1. 教师用语音引入，模仿水果图案让学生观察并说出其名称，而后再剪下这些水果，将它们挂在教室里的“水果树”上，提高英文说话速度和谈话技巧。
2. 教师向教室里分发五颜六的各种水果图片卡，让学生围坐在教室中央，环形练习口头表达，发挥自己的口才。同学们轮流拿出对应卡片，并表达对此水果的个人喜好。如：I like apple.等等创设良好英语积累及语言环境，增强学生在口语方面的自信心和表达能力。
3. 教师带动学生唱一首《Fruit Song》，来调动学生学习英语的积极性和快乐之感。
步骤三：课程参与互动与总结
1. 向学生着重强调不同水果的特性和有趣故事，并指导学生使用“different”的概念来描述各种不同的水果特性。
2. 最后，教师让学生围在“水果树”旁，欣赏整理好的各种五颜六的水果图案，同学们一起齐唤出名字，并表达自己对此水果的不同感受与喜好。
哇板书设计：
Watermelon Grape Cherry
Apple Orange Strawberry
春节祝福的话Banana
I like ….
Different
教学反思：
今天92号汽油价在课程中，通过各种精心设计的唱歌、游戏等方式，能让幼儿主动融入英语语言的学习中并取得成功的体验，能在这种情境下，主动去探究语言规律和继续学习的积极性和兴趣更强烈。通过构建有语言环境和氛围、学生喜爱的学习经验，既能符合幼小学生的视听特点，又能更好地激发幼儿兴趣，推动语言交流教学，达到既活跃课堂气氛，又增强语言学习效果的双重目的。
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