讲述人：史一吟
适合人：对音乐充满兴趣，热爱教育事业，拥有一定的语言表达能力和音乐感知能力，善于思考，对于问题有自己独到见解的同学
音乐教育专业和艺术教育专业有什么区别？
两个专业的区别还是挺明显的：音乐教育属于艺术类专业，如果想报考这个专业，必须按照有关要求参加艺考，并且在提前批次填报；艺术教育则属于教育学类专业，不需要参加艺考，在普通批次填报即可。在具体的学习内容上，两者的差异也比较大。音乐教育专业涉及的内容更为专业，就是音乐+教育；而艺术教育专业的知识范围就比较广，音乐、美术、舞蹈都有可能涉及。因此，想当音乐老师的话，其实这两个专业都可以选报。
音乐教育专业都有哪些课程？
我们在本科学习阶段的前两个学年主要学习乐理、视唱练耳、和声、合唱等内容。往往前两个学年中，理论与实践相结合的课程很少，我们需要先把基础打扎实，不
然在之后的实践课中很可能会束
手无策。
到了大三，我们开始学习有
关中西方音乐史、钢琴即兴伴奏、
教学教法和教师礼仪等的课程。
学习这些课程时需要讲究方法，
例如我们在学习中国音乐史的相
关内容时可参照高中历史的学习
思路——
对于中国古代音乐史，年代
顺序以及各个时期的音乐特征是
重点。因此，我们可在时间的大
框架下系统地学习，补充好每一
时期的重要乐器、产生的音乐调
式和体裁、重要的作品与人物等，
这能够大幅度提高学习效率。
对于中国近代音乐史，需要
抓住的是重点人物与重要时期的
音乐作品。
而西方音乐史则有所不同，
它的难点在于记外国音乐家的名
字。比如对捷克裔音乐家斯塔米
兹，我就是用“提拉米苏”和“斯
美塔那”来联想记忆的，正好斯
美塔那也是一位捷克音乐家。
大四这一学年会较为繁忙，
主要任务是实习。我们要将三年
所学融入教学之中，活学活用，
另外还要不断提高我们的人际交
往能力、合作能力、综合学习能
力以及反思与实践能力等，如此
方能在教学实践中游刃有余。随
着提前批教师编制招考以及考研
季的来临，我们的生活将会越来
越充实，这时我们要繁中有序，
平衡好自己的学习与工作。
Q音乐教育专业的课堂
具体是什么样的？
音乐教育专业的课程主要分
为两种，一种是集体大课，一种
是单独的小课。集体大课由学校
教务处统筹，一般时间固定，以
班级为单位开展教学。小课一般
是一对一或一对多的专业课，时
间较为灵活，可以自行和老师沟
通上课时间。
大课中，我印象最为深刻的
是大一的视唱练耳课，老师在每
堂课的开头都会安排听音和旋律
这一环节，要求我们写出相关内
容。刚开始时，我们班大部分人
的得分都较低，因为视唱练耳水
平的提高不是一蹴而就的，需要
长时间的积累。在长期的系统训
练之下，我们的能力慢慢地得到
了提升，后来对于老师布置的翻
歌扒谱作业（听一首曲子，然后
将谱子记下来），在小组成员的通
力合作下，大家都能顺利地完成。
相对大课而言，小课在我的
音乐教育：用耳朵去发现美
马克思曾说过：“音乐是人类的第二语言。”音乐教师让音乐和教育相连，引领学生用耳朵去发现美，在灵魂深处感受音乐带来的温暖。想要
成为一名音乐教师吗？跟我一起来了解音乐教育专业吧！
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印象中更加有趣。比如钢琴老师最喜欢让我们做的一件事情是即
兴识谱。在我们积累了一定的演奏经验之后，她会在布置课后作业时拿出一至两页的作品，给我们几分钟的准备时间，然后让我们上琴弹奏。一开始我不太理解她的做法，后来随着识谱速度的变
快，自己也体会到了其中的乐趣。这样的训练在我后来参加的教师编制考试中起到了很大的支持作用，
我在心中对这位老师充满了感激。 这个专业有必要考研
吗？
在这个越来越重视美育的时
代，国内的中小学也越来越重视师资，众多一线城市的学校都要求入校的老师有硕士研究生及以上学
历，本科学历已经不能满足高层次的需要。所以，为了给予
学生更好的教育，也为了自身日后更胜任教师工作，考研不失为一种好的选择。音乐教育专业的硕士研究生考试科目一般有四门，即两门公共科目（即政治、英语）和两门专业科目（一般是音乐史加专业方向的理论课）。具体的专业考试科目，不同的学校可能不一样，学术硕士和专业硕士间也不一样。如果想在理论方面有进一步的研究，建议考学术硕士；如果想在专业技能上获得提升，建
议考专业硕士。
如果想要留学，有什么
比较好的选择？
音乐教育专业出国留学的机
会非常多，一般学校都会有和国际院校合作的项目，像我的母校绍兴文理学院就和昭和音乐大学
适合年会唱的歌等院校有合作。如果你有良好的外语基础和音乐交流能力，那么在留学过程中会受益良多。
在国外留学，学费和房租大概每半年需要7到10万元，大家
可以申请奖学金和补贴，经济压力大的话还可以勤工俭学。在语言方面存在困难的同学，在校期
间可以多结交外国朋友，勤加练
习口语，这有助于更好地适应留学生活。
音乐教育学子的就业
情况怎么样？
需要注意的是，音乐教育专
业相对“冷门”，其毕业生能选择
的职业比较少，就业渠道比较窄。
我身边的绝大部分同学和我一样，选择加入光荣的人民教师队伍，
成为一名音乐教师。倘若你不想当老师，也可以考事业单位编制或者公务员编制，从事一些文化方向的管理工作。另外，你还可
以朝专业方向发展，成为歌剧演员、歌唱家、钢琴演奏家、乐队成员等，但是自身的音乐素养要
足够高才行。
音乐可令人通达，教育可使人成功。于我而言，音乐教育是
一个不错的专业，四年的学习生
涯带给了我很多知识和精神上的财富。欢迎各位喜欢教育、热爱音乐的同学加入音乐教育这个大
家庭！
·星海音乐学院·该校音乐教育专业所在的音乐教育学院的前身是师范系，它创建于1980年4月，是广东省最早设立四年制音乐教育本科专业的教学系，与国内外各大知名音乐学院都有合作。
·广西艺术学院·该校的音乐教育培养史可追溯至1938年成立于桂林的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”中的音乐专业。其音乐教育学院在2019年加入“一带一路”音乐教育联盟，在2021年入选第一批全区高校“三全育人”综合改革示范院系。学校建有1个国家级音乐实验教学示范中心、1个自治区级教师教育学科教学团队（音乐教师教育教学团队）和2个校外研究生联合培养基地（广西众艺术馆、广西演艺集团）。
·南京艺术学院·该校音乐教育专业所在的音乐学院是我国史较为悠久的高等音乐教育机构之一。学校的音乐教育最早起源于1920年其前身“上海美术专科学校”与其他学校联合举办的暑期学校音乐组及1921年创办的高等师范科。2022年，该校获批增设音乐教育专业，旨在培养毕业后能在中小学、高职高专、专业院团、文化事业单位等从事音乐教育与管理工作的音乐师资人才。
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