大班教案感恩节教案反思
1、大班教案感恩节教案反思
活动目标 景甜个人资料简介及家世
1、 了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、 通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
3、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 东莞 邮编
4.了解人们在节日期间的主要庆祝活动。
一、前期准备：(11月16日——11月22日)：
1.年级组每个成员发一张海报通知家长和孩子。海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4.准备签到表，规划场地。
二、活动过程：
1.主持人介绍感恩节的起源。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
教学反思：
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过
园林设计专业这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
2、大班主题活动教案：《感恩的心》教案(附教学反思)
教学设计意图：
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。
活动目标：
1.通过故事和对话，感受别人的帮助，用自己的方式回报别人对你的爱。
2.初步培养感恩和感恩。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.理解故事中蕴含的寓意和哲理。杨童舒老公
活动重点难点：
重点:通过制作感恩卡等活动，让孩子表达对老师的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：
1、音乐：感恩的心。
2.彩纸板、黑钢笔、固体浆糊等。
活动过程：
一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》
讨论：听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的? 秦晓 秦奋
第二，迁徙的经历，说说你生活中被照顾和帮助的情况。
1.孩子们回忆起自己生活中被关心和帮助的场景。
2.进一步感受大人对自己的关心和帮助。
(1)在家:妈妈洗衣服，爸爸拖地，爷爷喂饭。
(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭
(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······
第三，探索感恩的沟通方式，做一张感恩卡，送给用心栽培你的老师。(演奏感恩之心音乐)
1、设计感恩卡。
2 、制作感恩卡
3 、赠送感恩卡。
杨幂爱的供养走音 活动反思:
首先作为一堂社会领域的纸趣研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西.活动第一个环节,故事的讲述要合理,顺畅,图片的出示容易打乱孩子们的倾听,导致故事缺乏了完整性,不利于幼儿对故事的理解,也就难于让幼儿产生情感的共鸣.而要让幼儿去理解:蚂蚁为什么会帮助小姑娘.在第二个环节中,让幼儿说说自己生活中被关心被照顾的感觉,要运用多种方式,例图片的方式去引导幼儿去感受,可能会更恰当些.借此唤醒孩子们的生活经验.在活动中,还要让孩子们充分去联系生活实际,例你在幼儿园过的幸福吗?为什么过的这样幸福快乐.在制作感恩卡时,要有目的的进行设计,这是让幼儿通过制作感恩卡这样一个媒介,来表达自己情绪情感的一种方式.同时可以引导幼儿说说画画.教师的示范一定要有主题和明确的目标.制作表达很重要,但情感的表达是关键.最后环节,让孩子将感恩卡不仅仅局限于是送给在座的老师,而应该是你最想感恩的人,然后将活动推向高潮.
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