中班安全地震来了怎么办教案反思
1、中班安全地震来了怎么办教案反思
  中班安全教案：
  《地震来了怎么办》
  班级：中一班
  设计背景：
  根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
看不了视频  活动目标：
  1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
  2.在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。
  3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
  4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
  活动准备：
  警报音乐 图片 视频
  教学过程：
  一、引入课题：
  小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震
  二、播放视频：地震来了
  概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)
  提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?
  提问："房屋是哪一层先倒?想想看。"
  教师实验。(结果是一楼先倒塌)
  教师："小朋友来亲自体验下。"
  幼儿实验。
  小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"
  三、播放室内自救视频;
  总结:地震发生时，楼上的人一定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。
  提问：我们应该怎么做?幼儿回答
  三、情境演练：地震中的自救
  (一)室内自救：
  放置房屋、角落、浴室等。
  (二)室外自救：
  1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)
  2、请看视频，学习室外自救知识。
  总结:离开大楼，躲在空旷的地方，保护好头部。
  3、教师播放警报音乐，幼儿演练
  四、结束活动。
  教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?
  教学反思：
  只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。
  在这节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的体验、讨论和练习，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备，收到了很好的效果。
2、大班公共安全地震来了怎么办教案反思
  活动目标:
  1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。
  2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
  3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
  4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
  5.知道哪里有危险，不能去玩。
  活动准备:
  1.课件.
  2.急救箱(书包)及物品图片：(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等)活动过程:
  一、地震的危害1.孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。(播放视频)提问：你看到了什么?(幼儿发言)2.看图片小结地震的危害。
  老师:地震对我们来说是一场大灾难。地震过后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。(课件)2。地震来了怎么办？1.老师和孩子一起讨论。
  教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢?(讨论)2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。
  1)师：我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。(播放视频)师：地
震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点?
  小结：发生地震后，能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。哪些地方能形成生命三角呢?我请几个小朋友在教室里。(教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，XXX小朋友虽然到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢?怎样的姿势才是正确的呢，我们一起来学一学。身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下;用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。