关于读书名人的例子
【篇一：关于读书名人的例子】
读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书了人的精神世界，使人生更加美丽。你看过哪些名人的读书小呢？以下是小编整
理了一些名人刻苦读书的，欢迎大家阅读。
名人刻苦读书的小故事一：苏洵发愤
苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直
到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时
间学习。有一年节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子
端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上
竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏
洵成为了文学大家。
【感悟】从古至今，年老发奋学习的事例也比比皆是，青少年年老
就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，现代科学迅猛发展，使知识
的更新期大大缩短，活到老学到老是时代的要求，它要求人从幼年
到垂暮都要不间断地学习，不用说人到中年，就是老年仍然需要坚
持学习，否则赶不上时代的步伐。
名人刻苦读书的小故事二：八十二岁的状元
梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天
福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：考一次，我就
离状元近了一步。
直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一
共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老
翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。
言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和
辛酸!
【感悟】梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代
乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可
贵的。在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标
不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满
腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大
器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断
学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的
目标，实现自己的理想。
名人刻苦读书的小故事三：匡衡凿壁借光读书
匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里
却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白
天读过的《诗经》时，发觉邻灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。
匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：
我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小
屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?
他高兴地一骨碌从床上爬起来，来一把凿子，在墙壁下方偏僻处
凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙
从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地
苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时
又倍感酸楚。
从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔
壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为
一代学者。
【感悟】这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们的因素，自己
的努力才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克
读书小故事服这些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。
名人刻苦读书的小故事四：鲁迅在三味书屋
鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面
的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑
到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣
鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：哪位小兄弟愿意
上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。
那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。
我来! 小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉
就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。
鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫三味书屋的私塾就读。初入
学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感。他在园中想起古人东
方朔说过有一种虫叫怪哉，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想
知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：先生，这怪哉
虫是怎么一回事呢?
先生却板着脸，很不高兴地回答：不知道!
后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪
的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜
欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，
制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：读书三到：心到、眼到、口到。
读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读
过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能
熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作
读书三到的书签。
【感悟】学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的
阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓学而不思则罔。读书三到是鲁迅在学习过程中的总结，我们也要像他那样不断地总结，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。
名人刻苦读书的小故事五：陈景润认真读书
陈景润小时候经常和哥哥一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏
时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或
桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来捉他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。
上学期间，陈景润酷爱。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认
真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得
到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来
不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向
老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外
出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一
段路，并且一边走，一边问问题。
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：大约在200年前，一
位叫哥德巴赫的德国数学家提出任何一个偶数均可表示成两个素数
之和，简称 1+1 的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带
着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，哥
德巴赫猜想之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世
界数学界一大悬案。
沈元教授把哥德巴赫猜想作了个形象的比喻，他把数学比喻成科学
的皇后，把哥德巴赫猜想比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的哥德巴赫猜想像磁石一般吸引着陈景润。
许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的
乘积之和》(简称 1+2 )，这在哥德巴赫猜想研究史上具有里程碑式的
意义。他所证明出的那条定理震动了数学界，后来这条定理被命名
为陈氏定理。
【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能
攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇
到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：1、鞭
策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。2、自制法：为自
己一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后
为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己
的目标提醒自己。
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【篇二：关于读书名人的例子】
有关读书的名人事例黄小星的空间有关读书的名人事例发布时
间:2015-01-14 02:58|日记本：有关读书的名人事例施洋搓脚夜读
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一
枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓
楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到
夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里
咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
王亚南绑在柱子上读书
我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王
亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃
得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走
进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为
他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在
柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国
人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，
真了不起！”
黄侃误把墨汁当小菜
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同
公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃
停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头
伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友
来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？
曹禺真读书假洗澡
抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次
曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，
爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不
时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属
顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一
只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
有关读书的名人事例1：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏
省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里
贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里
穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出
个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻
家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为
了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上
刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后
人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
3：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，
夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不
成了。他为此十分苦恼。