河流入湖污染物量的污染负荷[大全5篇]
第一篇：河流入湖污染物量的污染负荷
田
6、某河段有3个化工厂抽取河水作为生产用水，然后将污水排入河流（假定无消耗），化工厂1，2和3每天排出的分别为760kg、110kg和250kg，河流最后注入一个公共水源地—湖泊，水质要求浓度不得大于0.05mg/l，根据湖泊水环境调查研究结果，拟分配给该河流的污染负荷为315kg/d。水质模拟研究表明，这3个化工厂的流至入湖处降解分别为45%，30%，40%。若这3个化工厂各自都处理一部分污染物，化工厂1，2，3处理费用分别为1.25万元/kg, 2.0万元/kg，1.75万元/kg，试欲求试河流入湖污染物量不超过分配给该河的污染负荷，每个化工厂各应有多大的处理率时能使总处理费用最小？ 【要求：写出建立优化模型的详细过程，并利用excel、lingo、或者matlab等软件求解、输出程序和结果。】
解答：
（1）线性模型的标准模型 目标函数 约束条件
（2）什么做目标函数，什么做约束条件 要求设计最省为目标函数 约束条件为环境规划要求表示空气污染带来的危害
（要求进入湖泊的不得超过315kg/d）
目标函数：
设化工厂1,2,3的处理率分别为x1，x2，x3则三个化工厂的处理率分别为多少？ 化工厂1：z1=1.25*760*x1
田
化工厂2：z2=2.0*110*x2 化工厂3：z3=1.75*250*x3 目标函数：
三个化工厂处理率之和为：
Z= z1 +z2+z3=1.25*760*x1+2.0*110*x2+1.75*250*x3 约束条件：
化工厂1排放的经过降解，到达湖泊还有多少？ 760*（1-x1）（1-45%）约束条件： 根据水质控制要求：
760*（1-x1）（1-45%）+110*（1-x2）（1-30%）+250*（1-x3）（1-40%）≤315 处理后：
418 x1+77 x2+150 x3≥330 0≤x1≤1 0≤x2≤1 0≤x3≤1 解：设化工厂1，2，3处理率分别为x1，x2，x3 总的处理费用为z 则目标函数：
Minz=1.25*760*x1+2.0*110*x2+1.75*250*x3 约束条件：
760*（1-x1）（1-45%）+110*（1-x2）（1-30%）+250*（1-x3）（1-40%）≤315 0≤x1≤1 0≤x2≤1 0≤x3≤1
第二篇：废气污染负荷预测
废气污染负荷预测
（1）供热系统污染物排放情况
本项目供热系统污染物排放来源于可燃气产生的烟气污染物，主要为烟尘、SO2。各供热设施均安装高效脱硫除尘器，该脱硫除尘器脱硫率50%、除尘效率98%。排气筒高25m，
出口内径1m。烟气经除尘脱硫后排放。根据燃炉有关参数，污染物排放计算参数取值见表2-8。
表2-8计算参数取值
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
项目 单位 燃料耗量
燃料收到基底位发热量 Kg/h 除尘器出口过剩空气系数 MJ/kg
燃料收到基灰分-燃料收到基全硫分 %
燃料中硫燃烧后氧化成SO2的份%
额 %
烟气中带出的飞灰占灰分总量的%
份额 %
除尘效率，拟采用湿式脱硫除尘器 %
脱硫效率
符号 B Qentar α Aar Star K Ath Hso2 лA
取值 见燃料消耗量表
19.54 1.8 38.3 0.66 80 10 98 50
根据《锅炉大气污染物排放标准》燃气炉房烟囱最低允许高度的规定，烟囱最低允许高度应调整为30m：两个酿造罐加热炉排气筒高度为15m。
第三篇：保护河湖
《保护河湖，人人有责》主题班会
高一（1）班
一、活动目标：通过活动，使同学们对修河、柘林湖和鄱阳湖有更加深入的了解，通过过
去的修河、柘林湖和鄱阳湖与现在的修河、柘林湖和鄱阳湖的对比，来呼吁同学们保护修河、柘林湖和鄱阳湖，做到环保人人有责。
二、活动时间：2017-6-13
三、活动地点：高一（1）班教室
四、活动过程：
1、谈话导入：
主持人：同学们，我们都是永修人，大家对永修的历史了解多少 呢？现在我来给大家出出题，来考考你们。问：永修的名山名湖/河有哪些？
同学作答：
2、修河、柘林湖和鄱阳湖前后对比
通过前后对比，你们能说说这些水域有什么变化吗？ 同学发言：（1）、不干净，河两岸垃圾多了。
（2）、这些水都是不能拿来引用的，喝了会危及身体
健康。（3）、河面上到处是油污，挖沙船整夜轰鸣，不仅噪音大，而且水都被污染了。（4）、河堤河床松弛变矮，如果发大水，会很危险。
主持人：是的，现在在我们身边的河流大多是都是如大家所看见的那样不美观。甚至还有些更严重的。
主持人：那么我们的河、湖——是不是天生就是如此脏的，拿修河为例，我小的时候，河水清澈见底，鱼虾成，河两岸花红柳绿，小摆渡船来回穿梭。水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑、透亮。我们那时的家里饮用水都是直接从修河中担的。一到夏天，附近村庄的人们就到河里洗澡玩水。
3．河湖污染之原因探究。
主持人：很多同学很有疑问：究竟是什么原因河湖在短短的十几年内就发生如此大的变化呢？主要有以下原因：(1）：是胡乱开采沙石现象十分普遍。(2)：是沿河自然景观遭到破坏。(3)：生活污水和工业污水排放严重。(4)：往河里让垃圾等不文明行为。
主持人：为了重现我们县河湖的昔日美丽风光，为了我们县人们的饮用水安全，我们要保护我们的河湖，不能这样长期下去了，如果再这样下去，不止生态受到了污染，我们也会受到伤害．
主持人：小组讨论，我们能为我们的河湖做些什么？
小组讨论并记录。
小组代表发言，教师记录并补充：
1.保护河道，防止污染。具体为A、不要向河流湖泊中倾倒废弃物。B、不在河道内毒鱼、炸鱼、电鱼和设置拦河鱼具。C、洗衣服或餐具时，请使用无磷洗涤剂，减少水污染。D、当周边企业的生产 造成了水污染，请向有关部门举报。
2.关注公益，人人参与。具体为：１、学习环保知识，提高自身环保素质。２、积极加入环保社团，参与环保公益活动。３、爱护花 草树木，积极参与植树造林。４、宣传环保，共同参与保护母亲河的活动
教师总结：通过这次的主题活动，我相信大家对我们的河湖已经有了更加深刻的认识，也都纷纷表示要以主人翁的精神为拯救我们的河湖而贡献自己的一份力量。希望同学们不仅要把这些信念谨记在心中，并以实际行动来表示自己的决心，更希望你们把你们的这份心意传达给你们的家长，让我们家乡的每一个人都行动起来，保护我们的河湖，因为保护它们，就是保护我们自己的生命