随着社会的发展，阅读的重要性更为突出，语言的学习、思想的传达、文化的传承、文明的传递，都要通过具有书面语言理解作用的阅读来实现。就大语文教学观来说，培养人格是阅读的一个重要目的。因此，笔者就在教育中的感受，浅谈一下阅读教学与人格培养的关系。现在的学生大多数是独生子女，生活条件普遍较好，父母宠爱有加，于是，“自私、狂躁、冷漠、脆弱”不同程度地出现在学生身上，要是整个社会的文明沿健康方向发展，就必须注入一些健康的积极的道德理念，能胜任这一重大使命的，只有教育。更确却地说，主要由阅读教学来完成。如何培养学生的人格呢？可以从以下几方面入手：
一、选好“种子”
（一）、充分利用中外名著
名著是世界文化的精髓，是千百年人类智慧的结晶，是对社会的独到的认识和再创造，它以优美的文字塑造人，以崇高的精神鼓舞人，以鲜明的形象打动人。书中人的人格魅力，也是作者的人格魅力，不断荡涤着读者的灵魂，一本好书，如一场及时的春雨，浸润着学生的心
田，让他们从幼稚走向成熟，从感性上升到理性。读《庄子》会折服于古人的超然恬淡；读《三国演义》会敬仰于诸葛亮的文韬武略和刘备的礼贤下士；读《水浒传》，赞叹鲁达的除暴安良和吴用的足智多谋；读《西厢记》，感叹张生和崔莺莺的执着恋情；读《红楼梦》，哀宝黛“有情人终不能成眷属”；品余秋雨的文化散文，让读者感受中国文化的博大精深；读《钢铁是怎样炼成的》学习保尔恬怎么读?柯察金的坚强无畏；读《巴黎圣母院》，领略人间真善美。而那些反面人物，则给以前车之鉴的警示。
（二）、充分利用报刊杂志
报刊，具有准确、及时地报道国内外新近发生的大事，学生能通过它及时准确地获取重要信息。一个优秀的学生决不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是关心时事，忧国忧民，对社会有敏锐的洞察力的人。因此，让学生阅读一些报刊，如《参考消息》《中国青年报》《时事政治报》《人民日报》等报纸，对学生形成正确的世界观和人生观，是很有必要的。杂志，它综合了各种渠道的信息，集知识性、趣味性于一体，可以很好地弥补课本知识的不足，冲淡书本的枯燥带来的厌倦情绪，提高学习的积极性。如《中国青年》《读者》《青年文摘》《世界博览》《当代中学生》《中学生阅读世界》等
刊物里面的关于人生感悟的优秀篇目，对于增长知识、陶冶情操、提高素养、塑造人格都是很好的教材。
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