初中学籍表汽车模拟驾驶活动内容
教学目标：
1开阔学生视野，锻炼学生综合实践能力。
2增强学生的动手、动脑及手眼协调能力。
3使学生了解一门实技能。
教学重点：驾驶步骤、各部件名称及功能.
本科提前批什么意思教学难点：离合器、加速器（油门）的配合使用，车的起步。
授课对象：小学五、六年级、初中一年级、初中二年级。
一、作自我介绍(2-3分钟
长春旅游景点大全章元一
很高兴和大家相识，更高兴和大家一起度过这美好的80分钟，希望今天的这一节课，我能成为你们的好朋友，给大家以更多的帮助。
本节课是汽车模拟驾驶和一些道路交通的基本常识
二、强调几点课堂纪律：(2-3分钟)
1、上课时不准高声喧哗和追逐打闹；不准到摸拟驾驶设备的后面去。
2、一切行动听指挥。在教官的指导下，进行体验。不做与本节课无关的体验和操作。
canonlbp2900驱动下载3、按分组每个营员依次体验，不要争抢，要互相谦让。护照办理流程
4、注意卫生，不往地上扔纸屑、脏物，不随地吐痰，讲卫生、讲秩序、讲礼貌。
5、损坏设备要赔偿。
三、室内设备介绍：(5分钟)
本室的汽车模拟驾驶器是全国一流的设备，仿全真汽车设计，功能济全，操作方便。本室
配备有10台SKC-9型模拟驾驶器，SKC-9型模拟驾驶器由驾驶舱座、视景计算机视景显示器、操作传感器、数据采集卡、耳机、话筒等部件组成。软件系统具有全天候天气系统；14种训练车型，能满足理论学习测试、场地测试和道路训练等训练。是你们学习驾驶理论知识和体验驾驶的好地方。所以大家要爱护它。如有不正常或有疑问，请及时报告。
四、下面进行分组。进入教室。5人一组，并选出组长。（或以寝室为单位分组，寝室长为小组组长)
五、开始上课(15-20分钟)
(一)提问几个简单的问题
1、在路上行驶的一切车辆靠--方向行驶。（右）
2、过马路时，我们自己应走，并看。（人行横道左右观）
3、在十字路口或丁字路口，交通信号灯红灯亮表示绿灯亮表示黄灯亮表示。(停行等一等)
(二)现在，咱们的社会越来越进一步了，大家是不是有明显的感觉。如，我们行走的道路
变宽了，出行更方便了。同时车变多了，车多了，那么我们走在路上需要注意的地方自然也就多了。那么我们自己需要注意什么呢？（可提示上面刚刚提问的几个问题，并补充)
①看指示灯，看交通标志红灯停，绿灯行，黄灯亮了等等。
②过马路时，走人行横道，并左右看，不在路上跑和玩；走路时靠右靠路边走。
③骑车时，不随意拐弯，坐汽车时系好安全带。④乘车时，不携带易燃、易爆物品；不将手、头伸出窗外。
鉴于时间关系，在这不再一一列举了。杞人忧天的寓言故事
(三)在十字路口或丁字路口有我们的交通警察叔叔，你注意过他们的手势吗？你都知道他们的手势代表什么意思吗？如1、停止信号（教官作示范）2、直行信号（教官作示范)等等一些交通手势信号。大家下去以后多注意观察。
(四)下面看一些交通标志教官拿出图示，并讲解。同学们，你们能正确地说出一些交通标志分别代表什么意思吗？有的同学说，这些标志跟我们生活并没多大关系，其实这样认识
是错误的，正是因为有了各种各样的交通标志，我们出行才能更方便，生活才能更便捷，我们自己也能更安全。让我们一起来，走进我们身边的交通，了解常用的交通标志和交通规则吧！
最后，教官作总结。大家在路上行走时，多注意观察、多留心、多学习、多了解。
(五)学员上模拟驾驶室体验一下开车。(35-40分钟)
同学们，下面我们每个人都将成为一名驾驶员，或者说当一次司机，开一次车。体验司机师傅的辛苦，并掌握驾驶一些简单的驾驶技术。（教官坐在模拟驾驶室，边讲解边示范要求全体营员先观看演示，再操作体验)
六、总结与分享(5-10分钟)
教官发言：全体营员，我们这书课学习了一些交通常识和一点驾驶技术，请大家谈谈自己的体会和感受。这还远远不够。要想成为一名合格的驾驶员，还须进行培训，学习，考试等过程后，才可以成为一名驾驶员。
让营员们谈谈自己的体验及感受。
希望大家在以后的生活中，多注意观察、抽出更多时间学习，收集有用的安全知识，并与同学们一起
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