幼儿园掩耳盗铃教案
【篇一：《掩耳盗铃》教案】
掩耳盗铃
教学难点：
教学准备：多媒体课件、铃铛
教学过程
一、 激趣导入
1、摇铃铛，孩子们，你们听到了什么样的声音？说说表示声音的词：丁零丁零、铃铛
2、引出故事：和这个铃铛相关的还有一个故事呢？
二、 了解故事
1、放动画，听故事
猜猜故事的结尾？来给这个故事取个名字：掩耳盗铃，说说“掩”、“盗”的意思，做做“掩”的动作——捂、堵，连起来说一下，这个词的意思。
2、过渡：我们的课本把这个故事完整的讲述出来了，我们来看书吧。
三、 初读感知
同桌一人读，一人听，听完后简单地说说故事内容吗？
四、 再读感悟
1、用自己喜欢的方式读一读文章，看一看插图，还可试一试铃铛。思考：那个铃铛人的想法对吗？
2、相机出示句子
“如果把耳朵掩住了，响声不就听不见了吗？”还可以怎么说？那句好？读一读再说，他认为谁听不见？（主人、过路人、守门人。。。） “那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉”两个“就会”前一个能去掉吗？用“只要”、“就会”说一句话。
3、你们还有问题吗？（预测：门上的铃铛是干什么用的？他偷铃铛作什么？那个人被抓住了结果会怎么样？
4、是啊，后来会怎样？我们把大家想的演出来好吗？
五、 表演明理
小偷被抓住了，我们要教训这个小偷，怎样教育小偷？小偷听了大家的教育，知道错在哪里？
六、 深化明理
现在我是一名记者，来采访一下台下的观众：
1、读了这个故事，看了表演，你能来评评偷铃铛人的行为吗？可以是一个成语或俗语（自以为是、自欺欺人、自作聪明、做贼心虚、若要人不知，除非己莫为、聪明反被聪明误。。。。。）。
2、你愿意做那样的人吗？你从这则故事中体会到了什么道理？ 这就是寓言故事，借有趣的故事来说明深刻的道理。
七、 联系生活
那么生活中有没有这样自欺欺人的事呢？
（学生抄袭作业、犯罪分子明智犯法，却铤而走险）
八、 拓展延伸
1、你喜欢读寓言吗？还知道哪些寓言故事？从哪知道的？
2、学了这则寓言，我们来举办一个寓言故事会好吗？ 3、回家把这个故事讲给别人听！
板书设计
掩耳盗铃
想偷铃铛—————掩住耳朵—————被人发觉
(自欺欺人)
【篇二：教案《掩耳盗铃》】
教学目标：
1．学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。
2．朗读、快速默读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。
3．理解寓言故事的内容，懂得对意外的收获不要存侥幸的心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 第一课时
一、揭示课题、解题
1．以前我们学过哪些寓言？ 2．“寓言二则”的“则”是什么意思？寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）
3．这节课我们来学习“掩耳盗铃”这则寓言。教师板书：掩耳盗铃。 4．通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？（捂住自己的耳朵偷铃铛。） 二、明确学习目标 投影出示学习目标：
1．通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。 2．结合插图、动画片理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。 3．能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。 4．有感情地朗读背诵这则寓言。
（让学生知道本节课的学习目标，对所学内容做到心中有数。） 三、课堂自学，整体感知课文 1．投影出示自学要求：
（l）借助拼音把课文读通顺。
（2）把本课的生字、新词在课文中勾出来读几遍。
（3）再读课文，勾出不明白的词语、句子。
（4）熟练地读课文。
2．学生自学。
3．检查自学情况。
（1） 读带生字的词语卡片，纠正读音。
（2）指名试读课文。
4．思考：课文主要讲了一件什么事？ 四、理解课文内容 1．自由读课文。
2．分小组讨论：故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？指名说一说讨论结果。 3．重点理解第二自然段。 （1）“明明知道”是什么意思？偷铃人明明知道什么？学生回答后，教师板书： 明明知道只要??就??
（2）在书上勾出含有“只要??就”的句子齐读。 （3）指名用“只要??就”口头造句。
（4）那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个办法。
①投影出示课后思考练习第一题第（1）小题：掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛的人是怎么想的？他的想法对吗？为什么？学生在书上勾出写偷铃人怎么想的句子读一读。
②这句话里用了一个关联词语，是哪个关联词语？“掩住”是什么意思？这句话还可以怎么
【篇三：掩耳盗铃(幼儿园故事会)】
从前有个小偷，他
上挂
的铃铛，想把它偷走。
不过，他知道只要用手
多媒体是什么意思 去碰这个铃铛，它就会
“丁零丁零”地响，这
样，就会被人发现了。
该怎么办呢？他
想呀想，终于想出了一
个办法。他觉得，铃铛
一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵捂住，不就听不见了吗？哈哈，这个办法真好！
于是，一天夜里，他悄悄地来到这家的大门口，一手捂住自己的耳朵，一手去偷铃铛。可是，他的手刚碰到铃铛，铃铛就“丁零丁零”地响起来了。这家的主人听到铃声后，一下子就抓住了这个可笑的小偷。
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