2023年《富饶的西沙岛》教案(15篇)
多媒体是什么意思《富饶的西沙岛》教案1
一、教材说明
这篇精读课文,介绍了位于我国南海的西沙岛的美丽和富饶。
课文先讲西沙岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙岛的风光和物产,最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙岛。用词准确、生动、形象,是本课表达方法上的特点。
选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言,积累好词佳句。
西沙岛一带海水颜鲜艳、异常美丽,一般人都缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识。所以描写海水彩和海域物产的段落是本课的学习重点,对于远离海域的学生来说,也是学习的难点。
二、学习目标
1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2、有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。
3、能读懂课文主要内容,了解我国西沙岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。
4、学习摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。
三、教学建议
1、本课讲到的海产品较多,课前可组织学生参观有关展览或搜集有关图片、标本。预习时要让学生理解有关词语,通读课文,画出自己不懂的词句。
2、本课描写西沙岛美丽富饶的语句,用词准确,写得生动形象,可引导学生在读中想象,体会意思。
(1)“西沙岛是南海上的一岛屿,是我国的海防前哨。”
“岛”是一岛屿的合称,岛屿只是许多小岛的合称。“南海上”是说西沙岛的位置在南海。“海防前哨”就是海防的前沿哨所。全句说西沙岛所处的位置及其重要。
(2)“因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,彩就不同了。”
这一句讲海水的彩和海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜就淡一些;海底是峡谷,海水深,颜就深一些。所以从整体看,海面就呈现出不同的彩。
(3)“西沙岛的海里一半是水,一半是鱼。”
这一句讲西沙岛海里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水,一半是鱼”来讲鱼多,显得很恰当,也很形象。
(4)“西沙岛也是鸟的天下。”
这一句讲西沙岛的鸟非常多,鸟儿是这里的主宰。鸟多,鸟蛋多,鸟粪也多,生动形象地作了描述。
(5)“岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。”
可利用地图,让学生从地图上出西沙岛,了解西沙岛所处地理位置。再联系整个祖国的地图,理解“海防前哨”“南大门”的意思,体会西沙岛的地理位置的重要性。
因为西沙岛在祖国的南端,是“海防前哨”,所以把它比作祖国的“南大门”,岛上的军民守卫着西沙岛,不让敌人侵犯,保卫着祖国的安全。
3、要注意引导学生理解每个自然段的几句话是围绕什么写的,是怎么连起来的。例如第六自然段,是围绕“鸟的天下”来写的,几句话的思路是“鸟的天下”:树多、鸟多→鸟蛋多→鸟粪多。从总到分,使人确信西沙岛是“鸟的天下”。
4、加强朗读与背诵。课文语言优美,朗读时,要边读边欣赏,熟读成诵。课文的第二、三、四自然段为朗读指导重点。第二自然段是对海水彩的描写,朗读要带着欣赏、赞美的心情。为了让学生感受海面的瑰丽风光,可采用配画、配乐朗读的方法。第三、四自然段,学生会带着极大的兴趣,去读蠕动的海参、威武的大龙虾、彩鲜艳的鱼和外形奇特的鱼。
指导背诵,要以理解为基础。如第四自然段,要知道每句话分别写什么。第二句比较长,
含四个分句,都用“有的”开头,写的是鱼的外形特征。依次写鱼的全身、头上、周身、眼睛和身上。可以把这几个词提示出来练习背诵,背好第二句,整段文字的背诵就不难了。
5、积累与运用。通过朗读、观察,在对课文内容了解与欣赏的基础上,摘抄课文中的好词佳句,再让学生进行交流,说说自己摘抄了哪些词句。
6、识字写字。本课生字较多,要尽量让学生自己分析、识记字形,练习把字写好。
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