·健康护理·规范化SBAR模式在减少护理交班缺陷中的实践
应用规范化SBAR模式，具体如下。
1.2.1  建立SBAR交班小组
SBAR交班小组成员有2名主管护师和5名护士，组长由主管护师担任。主管护师负责开展相关培训、组织会议、确定SBAR护理交班模式内容；1名护士负责绘制SBAR护理交班表格，4名护士负责收集、整理表格数据。
1.2.2  设计SBAR护理交班表格
SBAR护理交班模式中，S指的是现状，涉及的信息为患者基本信息（如姓名、床号等）及交接时的病情变化；B指的是背景，涉及的信息为患者基本信息（如临床病史、过敏史、用药史、住院日期、各项检查项目结果、情况等），以及患者想要沟通的问题；A指的是评估，指的是结合患者的上述信息对患者现阶段的病情变化状况及生命特征进行科学评估；R指的是建议，指的是就患者的问题进行沟通，并论证现阶段实施的治（±s）表示，采取t检验法。P＜0.05，表示差异具有统
计学意义。
2  结果
2.1  交班缺陷发生率统计结果
观察组的交班缺陷发生率为6%，对照组的交班缺
陷发生率为20%，观察组的交班缺陷发生率明显低于对
照组，详见表1。
2.2  统计结果
观察组的交班时间为5.32±1.37分钟，对照组的交
李倩资料班时间为6.92±1.38分钟，观察组患者的交班时间短于
对照组患者，t值为4.92。
3  讨论
传统护理交班模式存在交班内容不够规范、交班
流程操作性不强、交班护士与接班护士沟通不足、护士
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